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1. 쌓기
2. 역할
3. 미술
4. 언어
5. 수·조작
6. 과학
7. 음률
8. 실외활동
9. 대·소집단
10. 일상생활
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잘 알아 들을수 있도록 이야기 하였다. 항상 자신감이 넘치는 OO의 모습이 변하지 않고 친구들을 조금 더 배려하는 마음을 가져볼 수 있도록 지도 할 예정이다. 기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
11,12월 총평
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어 블록 통 안에 던진다.
만3세 11월,12월 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
11월 1일~12월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
OO가 상자곽을 교사에게 주며 “선생님 사진기 만들고 싶어요” 라고 말한다. 교사가 상자곽을
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차츰 손의 힘도 좋아지고 여러 가지 색연필이나 싸인펜등을 골라 끼적여보고 스티커를 사용해서 붙이기도 하면서 호기심과 즐거움을 느끼는 모습이다. 1. 11월,12월 관찰내용
(일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
2. 종합발달평가
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11월부터 12월까지 매주 2회씩 6주간 12회 진행 예정이며, 설문지와 동영상 촬영, 교사인터뷰를 이용하여 조사한다. 설문지 조사시 연구대상인 유아의 특성상 개별 면담하여 실시한다.
5. 자료수집 방법
(1) 참여관찰(동영상 촬영)
(2) 심층면담
(3
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관찰하며 털 장화를 신기 어려워할 때는 적절히 도움을 주었고, 털 장화를 신고 안전하게 돌아올 수 있도록 하였다. 처음에는 교사의 도움을 받아 털 정화를 신던 영아도 놀이를 반복하며 점차 익숙한 모습을 보이며 즐겁게 놀이하였다.
겨울
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과정이 필요해 보인다. 미술활동에서도 다양한 색으로 자신만의 표현을 더 자유롭게 표현할 수 있도록 하는 과정이 필요한 것으로 보인다.
관찰일지
담 임
원 장
이 름
X X X
성 별
여
나 이
만 3세
관 찰 자
담임교사
관찰일자
6/1 ~ 6/30
관찰장소
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