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뇌 병변 장애 동반된 정신지체 :언어치료 프로그램, 놀이
Ⅰ. 서론
1. 뇌성마비의 정의
- 뇌성마비는 뇌의 손상으로 인한 근육 조절의 결함을 의미한다. 뇌는 손상 부위에 따라 그 특성이 각각 다르기 때문에 운동 기능의 장애에도
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장애 아동의 이해 휴먼 북스(2018) PP.9-41
2) 고주연 외 5인 장애 아동의 이해.(2019) 학지사 PP.131-145
2-1) 김장곤외 ,장애 아동의 이해(2018) 범문에듀케이션. PP. 11-140
2-2) 이근매외 1인 장애아동 미술치료 (2014)학지사, PP.11-37
3) 뇌병변장애인의 심리사
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언어문제를 포함할 가능성이 높습니다.) 뇌성마비 아동의 언어지체가 정상아동의 정도에 도달하지 못하는 이유는 많은 경우 뇌성마비가 청각장애나 정신지체를 동반하고 있기 때문입니다.
수정법- 입술과 혀 운동, 호흡 등으로 언어치료를
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뇌성마비의 정의
장흥유아교육 http://jnjhe.go.kr/info/inf/index.html - 놀이활동 Ⅰ. 서론
1. 뇌성마비의 정의
2. 관련법률 및 수반장애
Ⅱ. 놀이
Ⅲ. 언어치료 프로그램
1. 호흡
2. 섭식
3. 구강운동 훈련
4. 조음훈련
Ⅳ. 치료 실제
Ⅴ.
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장애에 대하여 뇌성마비, 정신지체, 언어발달장애, ADHD, 전반적 발달 장애 등의 범주로 분류하여 그것들 각각의 증상, 발생원인, 치료법 등을 살펴보았다. 발달 장애에 대한 광범위한 정의만큼 그에 해당하는 증상 또한 매우 다양하게 나타난
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