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상담소에 문의하시어 아이와 함께 전문적인 상담이 이루어졌으면 합니다.
Ⅶ. 효율적인 진로상담을 위한 제언
상담은 그 상황에 따라 여러 가지 형태로 진전되고 대응하는 방법도 각기 다르게 대처된다. 숙련된 상담자는 어느 한 가지 상담방
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상담과 분리된 별개의 양성과정이 필요하다. 이러한 양성과정은 충분한 실습수련 과정이 포함되어야 하고, 진로상담교사 자격증제와 연계되어야 한다. 현재의 진로상담교사(교도교사)를 위한 진로지도 및 진로상담 보수교육 및 연수를 실시
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상담자는 내담자 스스로 자기에게 필요한 직업정보를 탐색하고 명료화하도록 도와주어야 한다는 것이다.
Ⅶ. 진로지도(진로교육)의 개선 과제
1. 효율적인 진로정보 체제 구축을 위한 여건 조성
첫째, 법적 지원 및 행정 체계의 정비가 마련되
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진로 분야
Ⅲ. 아동복지
1. 아동복지의 필요성
2. 아동학 전공자의 역할과 진로 분야
Ⅳ. 영유아 보육 및 교육
1. 영유아 보육 및 교육의 필요성
2. 아동학 전공자의 역할
3. 진로 분야
Ⅴ. 상담 및 치료
1. 상담 및 치료의 필요성
2. 아
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및 대학원, 정부산하 연수원, 사회 상담기관, 그리고 관련학회를 통해 상담자 교육이 이루어지고 있다(박재황, 1993). 교육을 받는 상담자의 교육목적, 그의 전문성 정도 및 소속기관의 성격에 따라 상담자 교육의 구체적 목표, 교육, 방법과 내
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