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학습예 고
보충, 심화학습
◀ 학생 실태 조사 ▶
1. 내용을 판단하며 듣는 방법을 잘 아는가?
①
②
③
④
⑤
0
3
7
5
15
① 매우 그렇다. ② 그렇다. ③ 보통이다. ④ 그렇지 않다. ⑤ 전혀 그렇지 않다.
2. 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 영역의 공부 중
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듣기
활동3) 극심한 불행이---
지문 점검을 해야 할 것 같습니다.
2) 판단하며 듣기
활동4) 발문을 바꾸는 것이 좋을 듯 합니다. 현재의 발문은 적절하지 못한 근거를 말하 고 있는 사람이 보이지 않습니다.
(적절하지 못한 근거로 주장을 말하고
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경우가 있다.
듣기는 중요한 언어 기능이고 교육에서도 듣기를 다른 교육에 앞서 중요하게 다룰 필요가 있다. 1.듣기
2. 듣기의 중요성
3. 듣기 교육의 목표
4. 듣기 교육의 내용
5. 듣기 영역의 내용
6. 듣기 교학모형
6. 학습지도안
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학습지도안에서는 영어로 수업을 진행하기 때문에 특히 영어 실력이 중간 수준보다 낮은 학생들의 학습 의욕을 떨어뜨릴 수 있다. 따라서 교사의 판단에 따라 한글 보충 설명을 하도록 한다. 감수성이 예민한 여학생들이기 때문에 실수를 정
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지도 연구』,한국문화사(2006) 제1절 교재연구
1. 교재 연구의 의의와 대상
1.1 교재 연구의 의의
1.2 교재 연구의 대상
2. 교재 연구의 방법과 절차
2.1 교재 연구 방법
2.2 교재 연구의 절차
제2절 국어과 학습지도안
1. 학습지
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학습 지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성
2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정
3) 교육공합 방법론과 사회교육
2. 본시학습지도안
1)대단원 차시별 교수-학습 계획
2)본시 교수학
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학습요소 및 지도안
가. 쇤베르크(1874.~1951): 오스트리아 빈, 유대인, 12음기법 창안. 제2차 빈악파
초기(1900∼1911): 후기 낭만파 바그너와 말러의 영향.
현악6중주곡 《정화된 밤》, 교향시 《펠레아스와 멜리잔데》, 구레의 노래.
중기: ‘무조(
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학습 교육
③ 자녀학습지도와 관련한 정보 제공 ④ 기타 ( )
구분
매우 서툴다
약간 서툴다
그저 그렇다
약간 능숙하다
매우 능숙하다
1
말하기
2
듣기
3
쓰기
4
읽기
11. 7세이상의 자녀가 있는 경우 귀하의 자녀는 귀하의 본국 나라말을 어느
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학습지도를 계획하게 되었다.
이런 교육방법들은 그 배경이나 의도를 고려하지 않고 단편적인 지도방법만 도입하여 학습지도에 반영한다면 문화적 배경이나 독특한 문화유산을 가지고 있는 우리 나라에서는 많은 오류를 낳게 된다. 이상으
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학습 지도 구상 …………………… 19
2) 마인드맵의 작성 …………………………………………………… 21
3) 지도의 실제 ………………………………………………………… 21
Ⅳ. 결과 분석
1. 마인드맵 및 관찰 기록지 분석 …………………
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지도하고 싶습니다.
교육이 제 역할을 다할 때에 비로소 나라의 기틀을 바로 세울 수 있습니다. 자신을 사랑하고 타인을 존중하며 창의적으로 사고하는 아이들을 키우는데 온 힘을 다해 노력하겠습니다.
첫째, 전인교육의 중요성을 항상 염
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학습 동기를 상기시킴과 동시에 큰 소리로 정확한 발음으로 읽기, 읽기와 듣기, 쓰기와 말하기 의 기본이 되는 단어 실력 향상, 영어의 숲을 볼 수 있는 기초 문법 통달 을 통한 정확한 정오 판단력 배양, 구문 독해 연습을 통한 정확한 해석과
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학습 동기를 상기시킴과 동시에 큰 소리로 정확한 발음으로 읽기, 읽기와 듣기, 쓰기와 말하기 의 기본이 되는 단어 실력 향상, 영어의 숲을 볼 수 있는 기초 문법 통달을 통한 정확한 정오 판단력 배양, 구문 독해 연습을 통한 정확한 해석과
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판단하고 행동 하는 성격으로 바꾸게 되었습니다. 아직은 모자라는 부분을 위해 스피치 훈련을 통해 무대에서의 사회도 도맡아 하며 부족한 부분을 보완 하며 훈련 중에 있습니다. 타인을 위해 필요하다고 생각 되는 기술 및 지식은 자신을
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판단해보시길 바라요 매우 자유로운 선진 회사 분위기를 가졌기 때문에 오픈마인드 지원자를 선호합니다. 저 또한 판에 박힌 질문과 답변보다 깨어있는 느낌있는 답변을 했기에 합격하였습니다. 1. 우아한형제들 면접질문 모음 인성 + 직
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