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포로수용소 안내 설명문
1) 상징조형물 앞
2) 대형 천막벽화 앞
3) 계단 앞
4) 전시관 앞
5) 포로의 하루 일과 영상물
6) 대한반공청년단과 해방동맹 영상물 앞
7) 향후 계획
Ⅵ. 경기도 화성 현장체험학습(현장학습)
Ⅶ. 경남 창원 현장체
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반 한 뒤 한국천주교 전파의 진원지로 천주교사의 중요한 의미를 지니는 배론성지 관람하고 용소막 마을에서 1박 한다. 다음날은 전통된장·간장 만들기 체험을 하고 신림 참 숯 찜질방 이용하고 15:03에 신림역에서 열차를 타면 18시53분에 청
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거제도포로수용소 등 현장학습을 통해 다양한 경험을 극대화 함.
-전체 아동이 다함께 참가하여 사회성향상을 발달하도록 도와줌.
급식사업
무료급식
-초등부와 중등부 아동 전원에게 급식시행. 매주 주간급식메뉴에 따라서 조리사들이 맛
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거제도포로수용소 등 현장학습을 통해 다양한 경험을 극대화 함.
-전체 아동이 다함께 참가하여 사회성향상을 발달하도록 도와줌.
급식사업
무료급식
-초등부와 중등부 아동 전원에게 급식시행. 매주 주간급식메뉴에 따라서 조리사들이 맛
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 포로의 남북한시각차이
Ⅲ. 포로와 거제도 포로수용소
Ⅳ. 포로와 왕정시대 포로귀환
Ⅴ. 포로와 포로기
1. 북 이스라엘 멸망
2. 남유다의 멸망
참고문헌
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(사)체험학습연구개발협회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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생각하게 만들어 주었다. 그리고 내가 앞으로 가야 할 길이 얼마나 중요한지도 알게 해 주었다. 나는 영양사가 되어 막중한 책임을 가지고 일을 할 것이다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
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