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자기 치료법을 결합한 인지행동수정, 자료중심교수, 일반 또는 특수학급 배치 등이 있다. 목차
학습장애
I. 정의
II. 특성
III. 원인
1. 유전적 요인
2. 신경학적 손상
3. 정보처리과정상의 손상
4. 환경적 요인
IV. 교육적 지도
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의한 것은 아니어야 한다. 자폐증
I. 서론
II. 자폐증의 정의
III. 자폐증의 특성
1. 대인관계 형성과 사회성 발달의 장애
2. 언어발달과 의사소통의 심각한 장애
3. 반복적이고 상동적인 행동
4. 기타 특성
IV. 자폐장애의 진단
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. 목차
인터넷이 아동 및 청소년에게 미치는 영향
I. 인터넷의 장단점
1. 인터넷의 장점
2. 단점
II. 인터넷 중독
1. 인터넷 중독의 정의
2. 인터넷 중독의 원인과 종류
3. 인터넷 중독의 특성
4. 인터넷 중독의 예방과 치료
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특성들은 친밀감을 유지하는 데 점차 중
요한 역할을 하게 된다(Claes, 1992). 청년기가 되면 친구는 더 이상 같
이 노는 데 적합한 대상에 머무는 것을 넘어서, 심리적으로 서로 유사
하고 양립 할 수 있고, 개인적인 비밀을 반드시 지켜주어야 하
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정의 구체적인 원인은 명확히 알려져 있지 않다. 다만 유전적 요인, 생물적 요인, 심리 사회 문화적 요인들이 다면적으로 관련되어 나타난다는 것임을 들 수 있다. 성격장애
I. 개념과 주요특징
II. 성격장애의 유병률
III. 성격장애의
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개념과 주요특징
2. 발병률
3. 읽기장애의 요인
4. 진단
5. 치료적 접근
II. 산술 장애
1. 개념과 주요특징
2. 발병률
3. 산술장애의 요인
4. 진단
5. 치료적 접근
III. 쓰기 장애
1. 개념과 주요특성
2. 발병률
3. 쓰기장애의 요인
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개념
II. 정신지체의 유병률
III. 분류
1. 경도 정신지체
2. 중등도 정신지체
3. 중도 정신지체
4. 최중도 정신지체
IV. 특성
1. 신체 및 건강상 특징
2. 언어특성
3. 기억발달
4. 사회적, 행동적 특성
5. 학습 특성
6. 학업성취
7.
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정의와 임상특성
I. 정의
II. 임상특성
1. 사회적 상호작용
2. 의사소통
3. 행동과 관심의 제한 및 반복성
III. 원인
1. 정신역동이론
2. 인지행동이론
3. 생물학적 이론
1) 유전적 요인
2) 신경해부학적 요인
3) 신경생리학적 요
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특성
1. 개인상담과 가족상담
2. 집단상담과 가족상담
3. 가족생활교육과 가족상담
1) 정보제공과 조언
2) 경험적 교육과 지원
3) 단기 개입
4) 가족상담 치료
III. 가족상담의 기본 전제 및 원리
1. 가족상담의 기본 전제
2. 가족
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정의
- 노나카의 정보와 지식의 차이
Ⅱ. 지식의 종류와 특징
1. 룬드벨과 존슨의 분류
1) 사물지
2) 사실지
3) 방법지
4) 인물지
2. 노나카 이쿠지로의 분류
1) 암묵지
2) 형식지
3. 암묵지와 형식지의 차이점과 지식경영
Ⅲ. 노나카의
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