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개화기의 한문학
*국한문, 한글 선호
+-우리 역사와 민속에 대한 관심. 현실 비판 정신을 계승한 작품.
+-이유원의 <가오악부>-민간 가요 정리
+-백성들의 삶의 현장에서 드러나는 풍속이나 고통.
*서구나 근래 사상에 적극적인 태도
-김태준
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개화기의 한문학
-한문학사의 마지막 단계인 이 시기 한문학의 작가들은 외세에 대해 의구심을 보이면서 주로 중세적 질서 내에 안주하려했던 유학자들로 변모하는 국제정세, 밀려오는 제국주의 열강 앞에서 흔들리는 나라의 운명을 걱정하
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당시 시대정신과 긴밀하게 연관되어 있기 때문이다. 문과 도의 관계에 대한 논의로 요약되는 고문 논쟁은 결국 개화관의 대립으로 나타난다.
5. 개화기의 한문학
한문학사의 마지막 단계인 이 시기 한문학의 작가들은 외세에 대해 의구심을
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개화기시가 문학의 중요한 연구로 계속 추진되어야 할 것이다.
⊙참고문헌
조동일, 『한국문학통사 4』, 지식산업사, 1997.
민병수, 『개화기의 우국문학』,신구문화사, 1974.
민병수, 『한국한문학』, 태학사, 1996.
박을수, 「개화기의 저항시가
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한문학사의 시대구분에 대한 문제점, 모산학보 11집, 모산학술연구소, 1999 Ⅰ. 한자교육(한문교육)의 중요성
Ⅱ. 한자교육(한문교육)의 연구
Ⅲ. 한자교육(한문교육)의 어려움
1. 읽기 어렵다
2. 쓰기 어렵다
3. 알아보기 어렵다
Ⅳ.
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