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연구방법
1. 연구대상
2. 측정과제
3. 측정방법
4. 측정도구
5. 자료처리
Ⅲ. 결과 및 논의
1. 교사집단별 교수 변인
2. 학습자의 활동량
3. 학습자의 학습효과
4. 지도시간과 활동량 및 학습효과의 관련성
Ⅳ. 결론 및 제언
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교수ㆍ학습 과정의 설계가 학습자들의 능력 변인을 고려한 것이든 또는 학습자들의 흥미를 고려한 것이든 수준별 교육 과정의 운영은 궁극적으로 교육을 통하여 학습자들이 성취하기를 기대하는 목표를 달성하는데 효과적이어야 한다.
참
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2. 방법론
3. 연구 설계
4. 가설들
5. 중요 변인의 정의
Ⅶ. 사회과교육(학습, 수업)의 교수학습방법
1. 교육 과정이 요구하는 방법
2. 두 가지 교수 방법
3. 교수 기법과 교수 전략
4. 여러 가지 방법에 따른 교수?학습 방법
참고문헌
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교수-학습 활동에 활용함으로써 지식 위주가 아닌 각종 영상 자료를 통한 간접 경험의 기회를 주어 세계화개방화에 부응하는 생동감 넘치는 교수-학습 활동이 되어야 한다.
참고문헌
○ 김원경 외, 아동 문제해결력 관련 변인 연구
○ 유현숙
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교수학습방법론. 양서원.
김익균 외(2010). 보육과정. 파워북. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아프로그램이란
2. 교육과정과 보육과정의 공통점
2. 교육과정과 보육과정의 차이점
1) 교육과정
(1) 교육과정의 개념
(2) 교육과정의 활
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교사의 배경변인에 따른 유아체육활동에 대한 인식도
1) 기관유형에 따른 유아체육활동에 대한 인식도
2) 기관규모에 따른 유아체육활동에 대한 인식도
3) 학력에 따른 유아체육활동에 대한 인식도
4) 경력에 따른 유아체
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교사가 연구변인에 따라 인식하고 있는 여러 가지 발명교육의 목표와 교육내용, 수업방법과 평가/총평기법에 대한 동의수준과 중요도에 따른 순위를 알아보는 것이다.
동의수준은 Likert 4점 척도를 사용하여 설문한 후 평균과 표준편차로 알
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변인의 탐색. 교육학연구, 37(4), 99-122.
이주리 (2009). 수준별 이동수업과 지각된 수업특성이 학업성취에 미치는 효과. 인간발달연구, 16(2), 51-65.
이화진 (1998). 개인차를 고려한 교수·학습 및 평가 방안 연구 : 초등학교 도덕, 실과, 체육, 음악, 미
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교사상 1980년 10월호(통권 제268호), 1980. 10, pp. 10 ~ 20 (11pages)
-학술자료책자-
2008 제5회 코메니우스 학술 심포지엄 : 교회 신앙지도와 신앙교수법, 한국 코메니우스 연구소 I. 서론
∏.본론
제1장 교육목회와 성경교수
1. 현대교회와 학교
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교사의 자기효능감 변화
2. 마이크로티칭 기법을 활용한 수업의 긍정적 효과의 내용
1) 비디오 (재)녹화 다시 보기 : 반성적 실천과 노력
2) 관찰자․평가자들과 함께 보기 : 전문가다운 태도 경주
3) 발표자․진행자로
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교수-학습자료
중학교 1학년 Ⅱ. 청소년의 생활 - 1. 청소년의 영양과 식사
활용도서 목록
순
활용도서(저자)
도서 내용 소개
교수-학습 활동
비고
1
알록달록
과자의 비밀
(여성희,2008)
우리가 매일 먹고 있는 음식물 속 화학물질을 잘 가려내고
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발전시켜 훌륭한 보육교사로서의 자격을 더욱 갖추고자 이번에 지원하게 되었습니다.
4. 학창시절 및 경력사항
균형 있고 안정적인 유아교수법을 연구
보육교사를 준비하면서 유아의 발육단계, 연령 등에 따라 적절하게 보육계획을 세우는
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교사들과 함께 교수법에 대해서 정기적으로 토론을 진행해 나가면서 균형 있는 국어과목 학습 진행을 만들어 가는데 일조하고 싶습니다. 국어교사 기간제 교사 강사 자기소개서 자소서
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 학
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대하는 어려움과 노하우를 깨달을 수 있는 좋은 경험이었습니다.
입사 후 포부
교사는 크게 세 가지 능력을 가져야 한다고 생각합니다. 전공분야의 능력, 교수 방법적 능력 그리고 사회 심리적 능력. 이렇듯 새로운 기술혁신에 따라 단순히
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교사가 되려 합니다.
4. 교수계획 및 입사 후 포부
학생들과의 질의 답변을 통해 흥미롭고 에너지 넘치는 수업을 만들어 나가는 것도 교사의 역할이지만 행사계획, 부서업무, 교육청 공문처리 등을 원활하게 소화해낼 수 있는 행정능력도 교
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