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영재학급
3. 교육과정
4. 상급학교와의 연계
5. 교사
6. 천진 육민 실험 소학교의 영재교육의 사례
1) 입학생의 선발 방법
2) 창의적인 문제해결력을 길러주기 위한 교육방법
Ⅳ. 미국의 영재교육과정 사례
1. 영재 발굴 프로그램의 기원
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영재교육
Ⅲ. 중국 영재교육과정 사례
1. 영재교육 제도
2. 영재교육과정의 목표와 강조점
3. 북경 제8실험 중학교에서의 영재교육
4. 남경시 제1중학교에서의 영재교육
Ⅳ. 대만 영재교육과정 사례
1. 영재의 판별
2. 상설 영재학급의
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사례
(2) 베트남과 예멘 사례
1) 베트남
2) 예멘
(3) 중국·대만 사례
(4) 분단국 통일의 교훈
Ⅴ. 통일의 촉진·장애요인
Ⅵ. 한반도의 평화와 안전보장
(1) 한반도 갈등구조
(2) 한반도 평화구조
(3) 한반도 안전보장
(4) 남북한 평화조약
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과정(Specaiacourse), 고급과정(Express Course), 보통과정(nomal Course)>
2. 영재교육 제도
싱가포르는 교육적 필요, 사회 정치적 필요, 인간적으로는 3가지 차원에서 1984년부터 국가적인 계획 하에 체계적으로 영재교육을 실시하고 있다.
싱가포르에서
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과정 과목들을 기초로 심화학습과 심층연구를 더하며, 영재들로 하여금 한 특정영역에서 전문화되게 하기 보다는 광범위하고 다양한 과목에 적극적으로 접할 수 있도록 하는데 중점을 두고 있다.
미국의 50개주 가운데 32개주는 영재교육 실
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