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교육자치 부활(합의제 집행기관으로서의 시·도교육위원회 설치)
교육세법 제정
(1958)
교육세법 제정 여부
독립세원의 교육세 신설, 교육위원회에 징세권 부여
지방세 부가방식의 교육세 유지, 교육자치 폐지
독립세원의 교육세 설치
교육세
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교육사상가
1) 유형원
(1) 실학주의 교육체계 발전을 추구하였다.
(2) 사농일체의 교육을 역설하였다.
(3) 덕행인과 능력인을 교육적 인간상으로 삼았다.
(4) 과거제도의 폐지를 역설하였다(공거제 관리 등용주장).
(5) 단선형학제를 강조하였다.
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교육사상가
1) 유형원
(1) 실학주의 교육체계 발전을 추구하였다.
(2) 사농일체의 교육을 역설하였다.
(3) 덕행인과 능력인을 교육적 인간상으로 삼았다.
(4) 과거제도의 폐지를 역설하였다(공거제 관리 등용주장).
(5) 단선형학제를 강조하였다.
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자치제도의 문제점
(1)임명제부단체장의 존재
(2)지방의회의 연간회기제한
(3)지방자치단체장의 재의요구사유중 "공익"(불확정개념) [1] 헌법의 의의, 해석 특징
[2] 헌법의 제정,개정,변천
[3] 헌법철학
[4] 대한민국의 구성요소
[5]
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경과
1) 금융심의회 실무작업단이 구성되기까지의 경과
2) 금융심의회 실무작업단 보고서
3) 실무작업단의 논의
4) 입법의 실현
Ⅹ. 일본의 자기신고제도
1. 신고기준일
2. 신고서의 기입 항목
1) 업적평가의 직무부류와 공통의 항목일 것
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