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지도의 방법으로는 현장견학 직업정보의 전시 현장실습 자유토론 등이 있다.
4. 각급학교에서의 직업 및 진로지도
가. 초등학교에서의 직업 진로지도
초등학교에서의 진로지도의 목적은 자신을 이해하고, 다양한 직업역할의 유형에 대한
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교육학개론, 한국방송통신대학교 출판문화원 특수교육학개론
1. 개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의 주요한 특징을 설명하시오(35점).
2. 긍정적 행동
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교직훈련과정
일정한 자격을 갖춘 자가 한국기술교육대학교 능력개발교육원에서 시행하는 교직과목을 중심으로 단기간 교육(4주)을 이수하여 교사면허를 취득하는 제도 한국기술교육대학교는 직업훈련교사를 양성하기 위해 설립된 학교
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지도유관기관에서 학교의 진로지도를 활발하게 지원하고 있는 이중적인 진로지도 체계를 운영하고 있다. 영국의 경우 전국적으로 약 350여 개 지역진로서비스센터(local career center)를 운영하면서 청소년들의 진로정보제공이나 상담 등의 직접
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진로지도가 이루어져야 하며 이들 위해서는 중학교 학생들의 진로성숙과 이에 관련된 변인들에 대한 다양한 연구들이 보다 체계적이고 심도 있게 이루어져야 한다.
참고문헌
공석영, 생활지도 상담론, 학문사, 1991
이무근, 직업교육학 원론,
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