|
기원론에 대한 일고찰〉,《역사교육론집》6, 경북대학교 사범대학, 1984
차상철, 〈냉전의 기원론〉,《북미주학연구》6, 1997 1. 머리말 5. 후기수정주의 학파
2. 전통주의 학파 6. 결합주의 학파
3. 현실주의
|
|
|
스탈린주의 그리고 냉전의 심화」,『미국사 연구』10, 한국미국사학회, 1999 -목차-
1. 머리말
2. 정통 학파
3. 현실주의 학파
4. 수정주의 학파
5. 후기 수정주의 학파
6. 맺음말 - 냉전의 기원에 관한 책임 논의
-참고문헌
|
|
|
그리고 혁명》, 집문당, 1995 1. 머리말
2. 전통주의 학파(Traditional School)
3. 수정주의 학파(Revisionist School)
4. 현실주의 학파(Realist School)
5. 후기 수정주의 학파(Portrevisionist School)
6. 냉전의 책임은 누구에게 있는가?
7. 맺음말
-참고문헌
|
|
|
냉전의 기원 - 공존과 지배의 전략》, 혜안, 2001 1. 머리말
2. 냉전에 대한 여러 견해
1) 전통주의 학파(Traditional School)
2) 수정주의 학파(Revisionist School)
3) 현실주의 학파(Realist School)
4) 후기 수정주의 학파(Portrevisionist Scho
|
|
|
것이 촉매가 되어, 소련의 리더십에 의한 코민포름이 형성되었던 것이다. 사실상 소련은 2차 대전의 참담한 전쟁의 피해 이후 얻은 것이 없었다. 냉전의 기원
학자간의 견해
마샬플랜과 트루만 정책의 문제점: 냉전의 형성원인으로서
|
|
|
주장하고 있다.
제가 원래 대체 레포트로 내려고 준비했던 것입니다^^;;
이미 다 해놓은 거라 아깝기도 하고....하하 ^^; I. 머리말
II. 냉전의 기원에 관한 두개의 시각 : 전통주의학파와 수정주의학파
III. 교전 당사국에 귀속되는 원인
|
|
|
: 기능주의적 관점 대 갈등론적 관점
1. 구조기능주의
2. 권력갈등 관점
ꊲ 사회불평등문제
ꊳ 정치사회학의 모델들
1. 엘리트 모델
2. 다원주의 모델
3. 맑스주의적 계급모델
4. 현실주의 모델
5. 조합주의모델과 협의주의모델
|
|
|
기원과 그 성격을 둘러싼 몇 가지 문제”『경제와 사회』(한국산업사회학회,1989).
강규형“냉전의 책임을 구소련에서 찾던 전통주의에 힘실려”「조선일보」2004.12.15 Ⅰ.머리말
Ⅱ.한국전쟁의 기원에 대한 인식의 틀
Ⅲ.수정주의자
|
|
|
1949년부터 상당한 규모의 대북군사지원이 제공되었다는 사실이 밝혀짐
③ 북한의 잘 준비된 전면 남침에 의해 발생하였으며, 남한의 단독결정 또는 미국과 남한의 공모 또는 유도설에 기반을 둔 수정주의자들의 주장은 오류라고 비판함
|
|
|
냉전체제의 산물로 한반도에서 그 참고 참아왔던 것이 폭발한 것이고, 남북한의 군사력 불균형과 국내정세의 혼란이 김일성이 남침이 대한 승리의 가능성을 확신하게 하여 김일성의 야욕과 소련의 스탈린, 중공군의 모택동의 야욕의 합작품
|
|
메뉴펼치기
