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교육욕구를 잘 파악하여 교육프로그램을 만들어야 할 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 노인교육프로그램 중 한 영역을 선정하여 프로그램 현황 조사 및 분석을 통하여 현실적이고 구체적인 실천과제에 대해 살펴보았다. 사회경제적 수준의 향상
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교육을 위한 교수-학습 자료는 노인에 대한 긍정적인 내용을 중심으로 흥미 있는 자료를 다양한 매체를 활용하여 개발·보급할 때 그 효과가 극대화될 것이다.
지금까지의 노인교육과 관련된 연구들은 주로 노인을 대상으로 한 교육프로그램
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프로그램은 각 개인이 장래 생애설계를 하는 것에 초점을 두면서 자신의 과거와 현재의 직무를 객관적으로 평가하여 현실적인 직업목표를 설정하는 것을 도와주어야 한다.
3. 21세기 노인교육프로그램 개선과제에 대한 견해
1) 이미지강화
노
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노인대학의 바람직한 운영을 위해서 해결해야 할 과제가 있는 것으로 나타났다. 그 내용은 첫째, 노인교육 목표의 미설정과 노인교육 프로그램 부재의 문제 둘째, 운영비 재정의 열악으로 인한 열악한 교육환경 및 강사진 확보의 문제 셋째,
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노인복지론, 서울:학지사, 2002..
박태룡, 노인복지론, 경산:대구대학교 출판부, 2002.
박태룡, 노인의 이론과 실제,
유성호, 노인복지론, 서울:아시아미디어리서치, 2000.
이가옥, 더불어 만드는 삶과 희망: 노인복지의 현황과 과제, 서울:나남출판
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