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만2세 (놀이/일상) 영아관찰일지 + 종합발달평가
(2) 영아 2 - 만2세 (놀이/일상) 영아관찰일지 + 종합발달평가
(3) 영아 3 - 만2세 (놀이/일상) 영아관찰일지 + 종합발달평가
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(5) 영아 5 -
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1. 영아 1
- 관찰일지 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
- 해석 및 평가 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
2. 영아 2
- 관찰일지 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,
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관찰한다. 잠시 뒤 색이 같은 나뭇잎끼리 분류하며 “이건 빨강색, 이건 노랑색” 이라고 말한다. 자신이 분류한 나뭇잎을 친구에게 설명해 준다.
발달평가
OO의 행동이 왜 위험한지 이야기 나누고 OO와 이야기를 나눈 뒤 기차처럼 길게 블록을
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만2세 5명 관찰일지와 발달평가 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,...
만2세반 관찰일지
반명
OO반
이름
OOO
나이
만2세
영역
관찰내용
기본생활습관
OO가 평소에는 간식, 점심을 천천히 먹는데 오늘은 빨리 먹은 후 “선생님 오늘은 빨리 먹었지요?” 라고 이야기를 하였다. 친구들과 먹을 초콜렛을 가지고왔는데
만2세 관찰일지 만2세 평가인증, 유아관찰일지 만2세평가제, 만2세 5명 관찰일지와 발달평가 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월,
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OO가 자석 블록으로 놀이를 하고 있었다. 놀이를 하던 OO가 “선생님 하나만 없어요!”라고 이야기를 하며 자석블록을 더 달라고 하였다. 교사는 OO에게 “아~ 블록이 하나 필요하구나, 선생님 하고 같아 찾아볼까?”라고 이야기하였더니 OO가
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