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만 좋아하는 친구에게는 같이 놀자고 표현해 보기도 함.
그런데 싫은 건 절대로 싫은 표현을 함
반 관찰기록부
관찰 기간 : 2016년 3월 1일 ~ 3월 31일 결
재
담임
원장
이름
성별
여
생년월일
기록자
구분
관찰내용
해석(평가)
발달 영역별 관찰
신
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가리는 음식이 많아 골고루 먹을 수 있게 도움을 주고 있으나 아직 먹는데 어려움을 가지고 있다. 1. 발달영역별 관찰
1) 신체운동 건강영역
2) 의사소통 영역
3) 사회관계영역
4) 예술경험 영역
5) 자연탐구영역
2. 비고
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1. 발달영역별 관찰
1) 신체운동 건강영역
2) 의사소통 영역
3) 사회관계영역
4) 예술경험 영역
5) 자연탐구영역
2. 비고
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1. 발달영역별 관찰
1) 신체운동 건강영역
2) 의사소통 영역
3) 사회관계영역
4) 예술경험 영역
5) 자연탐구영역
2. 비고
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31 일 결
재
담임
원장
이름
성별
여
생년월일
기록자
구분
관찰내용
해석(평가)
발달 영역별 관찰
신체운동
건강영역
5/26 실내놀이터에 갔는데 다른 친구들은 신나게 놀이
기구도 타고 여기저기 뛰어다니며 노는데 OO는 선생님 뒤만 졸졸 따라
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30일 결
재
담임
원장
이름
성별
여
생년월일
기록자
구분
관찰내용
해석(평가)
발달 영역별 관찰
신체운동
건강영역
6/27
소심한 성격이지만 태권도 시간을 좋아해 활동을 하며 태권도 기본자세를 익히며 즐거워한다. 기압을 넣고 크게 소리를
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본인의 생각을 표현할 수 있고 상황에 맞게 적절한 단어를 선택하여 사용하며 말하기 활동에 자발적으로 참여하는 모습을 보인다.
만4세반 1학기 관찰기록 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 발달평가
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만1세 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
예술경험
OO가 물감에 관심을 보이며 물감그릇에 포크를 넣어서 물감을 묻힌다. 물감을 묻힌 포크를 종이에 찍어 본다. 다 찍고나서 다시
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자신의 얼굴을 바라보는 모습이 보인다.스스로 먼저 친구를 배려하는 행동을 할 수 있다. 만1세 어린이집 평가제 영아 관찰일지 (2학기 관찰기록 및 총평)
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
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며 자연과 함께 할수 있도록 교사가 도와주었다. OO는 이리저리 눈을 돌리며 나무나 꽃을 보며 눈으로 탐색을 하였다.
만1세 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
점심을
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