|
the party, you should leave quietly.
파티장을 떠날 때, 조용히 떠나야 한다.
B When you are leaving the party, you should thank your host.
파티장을 떠날 때, 호스트에게 감사함을 전한다.
C When you are leaving the party, you should in a loud voice shout, “goodbye” and leave.
파티
|
|
|
멀티미디어영어
교재 Unit 3~9 각 장에서 Language & Communication의 소제목으로 된 Useful expression 중 하나를 골라
(1) 교재의 해당 부분을 적고 해석하시오. (3~9강까지 7개)
(2) 표현들 중 하나를 골라 해당 표현이 들어간 간단한 대화나 글을 만드시
|
|
|
the language, try to learn a few simple phrases for everyday situations.
그 나라의 언어를 전혀 하지 못하더라도 일상 상황에서의 간단한 표현들을 배우려고 노력해보세요. 1. 교재 Unit 1의 22-25쪽의 Multiple Choice 문제를 해석하고 설명하시오.
(영어 원문
|
|
|
the language, try to learn a few simple phrases for (everyday) situations.
언어를 못 해도 (일상)에서 사용하는 몇 가지 간단한 구문을 배우려고 노력해 보자. 1. 교재 Unit 1의 22-25쪽의 Multiple Choice 문제를 해석하고 설명하시오. (영어 원문 적기 포함, 주석 제
|
|
|
in Paris(파리)?
It's time for
What time is it
in Beijing(베이징)?
It's time for
What time is it
in Incheon(인천)?
It's time for
What time is it
in New york(뉴욕)?
It's time for
What time is it
in Hawaii(하와이)?
It's time for
1. 최희경 외 6명. (2011). 초등학교 영어 교사용 지도서 4학년
|
|
 |
the lecturers for the training needs to be given careful consideration, so that effective lecturers lead the training to an ultimate success for all the trainee teachers. 제 1 장 서론
1.1 연구의 필요성
1.2 연구목적
1.3 연구방법
제 2 장 배경 이론
2.1 영어교육이
|
|
|
the learners participate during the class naturally through spontaneous questions, answers and various activities. 국문요약 ⅰ
Ⅰ. 서 론 1
1.1 연구의 배경 및 필요성 1
1.2 연구문제 2
1.3 연구의 한계점 3
Ⅱ. 이론적 배경 4
2.1 특수 목적 영어 교육 4
2.
|
|
|
영어도 집에서 계속 해 오는데요. 네~
교사> >..<
학생2> 네~ 해 올께요! ㅜ.ㅜ
매일 나가는 단어 암기를 상기시킨다. 매일 이루어져야 할 단어 암기의 중요성을 재차 강조한다.
③ 차시 수업을 예고한다.
교사> 다음 시간에는 주어의
|
|
|
the natures and function of language rules in language teaching, TESOL Quarterly, 13.
Hauser, M. D., Chomsky, N., & Fitch, W. T.(2002), The faculty of language: What is it, who has it, and how did it evolve? Science, Vol, 298.
국문초록
본 연구는 한국에서 일하는 유아담당 외국인 영어강사와
|
|
|
in Young Children』, National Research Council, 1998
4. M. Susan Burns, 『Starting Out Right: A Guide to Promoting Children's Reading Success』, National Academy Press, 1999
5. 『Yoon's Specialist for Phonics』, 국제영어대학원대학교(IGSE) SCE 평생교육원, 2010
6. Dr. Lloyd Eldredge, 『Phonics for T
|
|
 |
영어에 많은 흥미를 느껴왔고 그래서 대학 학과도 영문학으로 선택하였습니다. 대학 시절 저는 잠시라 도 시간을 헛되이 보내서는 안되겠다는 생각에 검도 동아리와 영어회화 동아리에 동시에 가입하여 열심히 활동을 하였습니다. 특히 영어
|
|
 |
in making important decisions now that I trust myself too much. In order to correct this defective character, I try to listen more carefully to others and to fill in the defects by reading various books nowadays.
제가 법에 대해 처음 관심을 두게 된 계기는 어렸을 때 우연히 보게 된 법 관련
|
|
 |
in making important decisions now that I trust myself too much. In order to correct this defective character, I try to listen more carefully to others and to fill in the defects by reading various books nowadays.
제가 법에 대해 처음 관심을 두게 된 계기는 어렸을 때 우연히 보게 된 법 관련
|
|
 |
영어자기소개서 예제 05
Self-Introduction Letter
I was born on July 15, 1975, in Taeku, which is the third biggest city in Korea. I lived there with my parents and one sister. In 1993, I was graduated from 000 Senior High School and entered 000 University.
저는 대구에서 1974년 7월 15일에 태어났
|
|
 |
in Daedong High School in Gwangju. I'm the youngest son among other 3 older sisters and I've grown up with loves from my sister and parent. My hobby is drawing, playing basketball and computer game. Motivation of my application to your school is to achieve my future wish that I will put every effort
|
|
메뉴펼치기
