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교사는 정규교사 보수의 80%를 지급 받도록 한다. 사립학교의 경우에도 수습교사제를 채택하도록 유도하되, 악용되지 않도록 임용의 공개전형화와 평가의 공정성 유지를 위한 제도적 장치가 마련되어야 한다.
다섯째, 병력특례제도의 도입이
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교사 양성교육, 교육과학사, 2000
경상남도 교육청, 세계 각국의 교육과정 : 총론 비교, 교육인적자원부 경상남도교육청, 2008
세계를 간다, 이탈리아 - 중앙 M&B, 1998
이성호, 교육과정 : 개발전략과 절차, 서울 : 문음사, 1984
조규락 외, 교육방법
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준비교육
② 선발방식
▷ 바깔로레아시험의 성적 산출 방법
▶ 호 주
▷ 대학입학 전형의 기본체계
▷ 각 전형자료의 성격
▶ 일 본
▷ 대학입학 전형의 체계
① 사립대학의 대학입학전형 방식
②국공립대학의 대학입학전형 방식
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조건과 예외 조건
3. 승진임용의 절차
1) 교장 승진후보자 명부작성 및 선정
2) 시?도 인사위원회의 심의
3) 교장임용심사위원회의 설치
4) 학교경영제안서의 작성 및 제출
5) 면접 심사
Ⅸ. 교장의 전문성신장 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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교사상, 학생상
Ⅹ. 이우학교 교장 선생님과의 만남
비판 및 느낀 점
제3부 꿈틀학교
Ⅰ. 학교 이름 소개
Ⅱ. 법인 소개
Ⅲ. 학교 연혁
Ⅳ. 교육 과정
Ⅴ. 꿈틀학교 교장 선생님과의 만남
제4부 결론
Ⅰ. 일반학교와 대안학교의 차
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대한 평가
(3) 형성평가
(4) 총괄평가
(5) 보육아동의 생활 변화(발달)에 대한 평가
(6) 유아 및 교사의 자기평가
5. 평가방법
(1) 관찰법
(2) 면접법
(3) 조사연구법
(4) 문서조사법
Ⅳ. 결 론 - 평가의 과제 및 평가인증제의 현실과 문제점
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사립고가 100개 정도 생기면 그 열기는 순식간에 전국적으로 달아오를 것이 명약관화하고 현재 특목고처럼 자체 시험을 본다면 사교육 열풍은 상상을 초월할 것이다.
지금 특목고 중에서 설립 취지에 어긋나게 운영하고 있거나 희망하는 학
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사립대학이 잘 설치하려 하지 않지만 반드시 지속되어야 할 학문 영역을 국가의 계획에 따라 국·공립대학에 설치하도록 하면 될 것이다. 그 외에 사립대학에 대해서는 일체의 자율을 부여하고 교육부는 각 대학이 학교준칙에 따라 제대로 이
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사립고 도입으로 학생 선택권 확대
④ 학교특색 살리기 플랜 추진
5) 국가장학제도 구축
① 소득수준에 따른 맞춤형 장학금 지원 확대
② 근로 및 우수 학생에 대한 장학금 지원 효율화
③ 효율적 관리 및 원스톱 서비스를 위한 ‘(가칭)국
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교사의 나태와 매너리즘적 경향 4
7. 학생들의 선택 이유(설문결과) 5
Ⅳ. 대책 5
1. 학력주의의 폐해 완화 방안 구축 5
2.공교육 내실화 방안(교육부 안) 5
<공교육 내실화 대책 주요 내용> 6
<추가 또는 이견> 6
3. 교육재정 확충과 적절한
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