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영향을 미치는지 파악, 또래환경은
어떠하며 학습에 어떠한 환경을 미치는지 등 종합적으로
파악해야 함. 1. 학업문제의 이해
2. 학업 관련 변인
3. 학교학습의 부적응 : 학습부진
4. 학업상담 프로그램 : 학습전략
5. 학업상담사례
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학업중단 예방 성과
충남 목천고등학교는 숙려제 및 대안교실 운영으로 중도탈락 완전 차단 (중도탈락률 ’13년 11% → ’14년 0%)
3) 가족 및 또래 등을 통한 심리정서적 치유 지원
건강가정지원센터와 연계하여 가족상담, 부모교육, 가족캠프
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학교부적응 학생의 대안학교 재적응교육 경험에 관한 질적 사례연구. 상담학연구, 13(3).
정연순,이민경(2008). 교사들이 지각한 잠재적 학업중단의 유형과 특성. 한국교육개발원.
이석기(2009). 학교 부적응 실태 조사 및 자아 존중감 향상 방안
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학업중단 청소년의 수는 날로 증가하여 심각한 수준에 이르렀고, 학업중단 이유와 유형도 매우 다양해졌다. 문제는 이들이 학업을 중단하고 택할 수 있는 길이 매우 한정적이라는 것이다. 학업중단의 이유로 학교부적응이 가장 큰 요소로 꼽
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학교 대학원 논문
여성가족부(2012)「2011 청소년종합실태조사 결과보고서」
여성가족부(2011)「2011년 청소년 유해환경 접촉 종합 실태조사」
교과부 첫 실태조사 "학생 미혼모 85% 학업중단 상태", 한국일보, 2010.08.03 1. 학교부적응의 개념
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