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PBL'이 대세\"…
온라인 화상 PBL 눈길
2. 창의성 교육
PBL 모형은 문제를 해결하는 과정에서 이루어지는 발산적 사고를 통해 학생들이 창의성 교육을 수행하게 한다.
창의성 교육으로 그것의 다양한 교수-학습 방법 중에서 PBL이 활
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학습이 문제해결력 향상, 의사소통 기능과 집단 기능 함양, 능동적인 학습활동 조장, 실제 생활에 도움이 되는 여러 기능과 지식 습득에 매우 유용한 학습방법임을 알 수 있다. 물론 문제중심학습이 의과대학이나 공과대학 등의 고등 교육에
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문제중심학습(Problem-based learning): 또 하나의 구성주의적 교수-학습모형, 1998
강인애, 문제중심 학습과 구성주의 이론, 21세기를 향한 교육공학의 이론과 실제
강인애, PBL의 이론과 실제
박훈기, 문제중심학습(Problem-based Learning), 대한가정의학회,
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학습자들은 잘못된 방향으로 빠져들지 않고 올바른 방향으로 문제해결 활동을 수행해 나갈 수 있다.
Ⅵ. 웹기반 문제중심학습(PBL)의 교육적 효과
웹 기반 사이버 학습환경의 특성인 시공간초월, 다양한 정보 접근 및 검색, 상호작용성을 이용
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문제는 단순한 정의를 내리기가 가능한 해결책을 가지고 있다고 할 수 있다.
참고문헌
강인애, 문제중심 학습과 구성주의 이론, 21세기를 향한 교육공학의 이론과 실제, 1998
강인애, 문제중심학습(Problem-Based Learning), 교육과학사, 1998
김선자, PBL
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문제를 해결하면서 사고능력이 향상되고, 창의력 또한 기르게 된다. 여러 명이 함께 문제를 해결하는 과정에서 협동심도 기를 수 있다. 1. PBL이란?
2. PBL 수업의 특징
3. PBL의 교육목표
4. PBL 수업전개
5. PBL 학습의 효과
6. PBL 학습
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◎ '이끄미‘가 토의를 이끎
◎ 모둠원이 모두 협동하도록 지도
◎ ‘글쓰미’가 기록
◎ 평가지 이용
▣ 참고자료
허남조, “문제중심학습(PBL)이 문제해결력과 자기효능감에 미치는 효과” (석사학위논문, 부산교육대 교육대학원, 2006)
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PBL 이란?
실제적인 문제를 중심으로 수업상황을 구조화하는 교육적 접근
학습자들이 소그룹 학습에 능동적으로 참여하여 문제를 협력적이고 자기 주도적으로 해결하고, 이를 통해 문제해결능력과 비판적 사고력을 기르도록 하는 교수 학습
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PBL 방식에서는 조별 학습에 필요한 조사기법, 토론 기법, 보고서 정리 및 작성 등의 활동이 많이 요구된다. 따라서 가능하면 PBL에 의한 수업 실시 이전에 이러한 것에 대한 기본적인 훈련이나 지도가 이루어짐이 바람직할 것이다.
넷째, PBL방
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학습으로, 내용 암기적인 학습에서 구성적인 학습으로, 추상적인 지식 주입적인 학습에서 실제적인 문제해결중심의 학습으로, 타율적인 수동적 학습에서 능동적인 자기 주도적 학습으로의 패러다임 전환에 크게 기여한다.
의대교육 PBL 뜬다
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