|
정신간호학 PBL(문제중심학습)
- Alcohol 관련 장애
Ⅰ.단서 인식
【Working Problem 1】
58세의 남자 오만수씨는 약 20년 전 자동차 회사에서 외판을 하면서 술 접대로 술을 마시기 시작하여 회사를 그만 둔 이후에도 지금까지 술을 좋아하
|
|
|
창의와 협업, 소통 등을 중심으로 하는 PBL 방식을 따라 주입식, 선다형, 단답형 중심의 평가 방식에서 벗어나 PBL 방식을 확산할 필요가 있다. 1. PBL 정의와 교육목표
2. PBL과 전통적인 문제해결학습의 차이
3. PBL 학습 과정
4. PBL 학습 효과
|
|
|
PBL 이란?
실제적인 문제를 중심으로 수업상황을 구조화하는 교육적 접근
학습자들이 소그룹 학습에 능동적으로 참여하여 문제를 협력적이고 자기 주도적으로 해결하고, 이를 통해 문제해결능력과 비판적 사고력을 기르도록 하는 교수 학습
|
|
|
학습자들에게 과제에 대한 피드백을 제공한다.
5. 문제중심학습의 전개과정
6. 문제중심학습에 의한 교수-학습 모형
▣ 참고자료
함께하는 교육학, 전태련, 마이쌤, 2008.
허남조, “문제중심학습(PBL)이 문제해결력과 자기효능감에 미치는 효과
|
|
|
PBL 방식에서는 조별 학습에 필요한 조사기법, 토론 기법, 보고서 정리 및 작성 등의 활동이 많이 요구된다. 따라서 가능하면 PBL에 의한 수업 실시 이전에 이러한 것에 대한 기본적인 훈련이나 지도가 이루어짐이 바람직할 것이다.
넷째, PBL방
|
|
|
◎ '이끄미‘가 토의를 이끎
◎ 모둠원이 모두 협동하도록 지도
◎ ‘글쓰미’가 기록
◎ 평가지 이용
▣ 참고자료
허남조, “문제중심학습(PBL)이 문제해결력과 자기효능감에 미치는 효과” (석사학위논문, 부산교육대 교육대학원, 2006)
|
|
|
문제에 대해 직접 탐구하고 관찰하며 학습하는 과정에서 학습자들은 보다 능동적으로 수업에 참여할 수 있고 창의적 사고능력, 문제해결능력, 비판적 사고능력, 반성적 사고능력과 같은 고등정신능력을 함양할 수 있다. 이러한 문제중심학습
|
|
|
중심으로
5. 직업?진로정보 제공: 워크넷
6. 진로체험 지원: 꿈꾸는 아이들의 길라잡이
[참고1] 생활지도 및 진로지도 (‘이론과 실제를 겸비한 교직실무’ 교재내용 요약)
[참고2] 학교상담과 생활지도의 영역 (‘학교상담과 생활지도’ 교
|
|
|
HCC(hepato cellular carcinoma : 간세포암)진단 받고 8월에 1차례 TACE((Transarterial Chemoembolization:경동맥 화학 색전요법) 시행 Ⅰ. 학습목표
Ⅱ. 참고 문헌
Ⅲ. Part1
1. 시나리오 작성`
2. Doctor`s order
3. 간호문제 우선순위 정하기
Ⅳ.Tutorial Guide
|
|
|
중심
2. 학교생활기록 작성 및 관리지침: 창의적 체험활동상황
3. 학교생활기록부 기재요령: 창의적 체험활동상황
4. 확! 달라진 학교생활기록부: 창의적 체험활동상황
5. 학교생활기록부 기재예시: 중?고등학교 학생부 서술형 항목
6. 2020
|
|
메뉴펼치기
