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서 다양한 학문 분야와의 통합적인 접근이 필요함을 알 수 있다.
Ⅱ. 논평
\"구비문학으로 다문화사회를 본 다\"
논문에서 \'한민족과 세계, 그리고 구비문학-21세기적 상황을 중심으로ㅡ\'라는 제목의 발제에서 \'다문화주의의 전개와 다문화
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문학인 것이다.
그렇다면 문학을 통한 다문화교육이 필요한 이유는 무엇인가? 포스트모던 사회의 가장 큰 흐름은 다양성과 다문화이다 이러한 흐름은 우리 사회라고 해서 예외가 아니다. 우리 사회의 구성하는 사람들이 다양해짐에 따라 사
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다문화사회로 전환
2. 우리나라에 나타나게 될 사회적 문제점에 대한 설명
1)일반적 문제점
2)우리나라에서 나타나게 될 사회적 문제점
3. 문제점을 극복하기 위한 아동문학의 역할
1)아동문학의 장점
2)아동문학의 역할
4. 실
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다문화시대에 다다른 현실에 맞춰 다문화 교육은 국가, 지자체, 민간,학교, 유치원에서 통합적으로 이루어져야 한다. 또한 아동문학은 다문화가정 아동들이 일반가정의 아동들과 서로 도움을 받고 도와주며 사는 지구촌을 이루며 살아야 함
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문학작품은 무엇인가에 대한 연구와 논의는 지금
부터 준비되어야 할 것이라 생각한다.
* 참고문헌
- 강휘원(2006). 한국 다문화사회의 형성 요인과 통합 정책. 국가정책연구
- 모경환(2009). 다문화교육의 개념과 목표. 양서원.
- 차경수, 모경환(2
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문학의 국제적인 관점을 이해하고, 다문화적인 환경에서의 소통 능력을 기를 수 있었습니다.
2. 창작 활동과 수상 경력
문학 창작에도 관심을 가지고 있으며, 대학에서는 시나 소설 등 다양한 장르에서 창작 활동을 전개했습니다. 이로써 나만
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다문화적인 환경에서의 적응력과 협업 능력을 향상시키는 계기가 되었습니다.
이러한 봉사활동과 해외 교환학생 경험은 제게 공동체와의 소통, 문화 간 이해, 새로운 환경에서의 적응력과 유연성을 기르는데 큰 도움이 되었습니다. 더불어
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