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어린이집). 한국보육진흥원.
6. 백지현(1997). 유치원 교실·유희실 공간의 실내계획에 관한 연구. 홍익대학교 건축도시대 학원, 석사학위논문
7. 조복희(2015). 아동발달. 서울 : 정민사.
8. 박은영(2008). 영아보육환경의 질적 수준 및 교사의 요구.
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보육교직원의 인식, 이화여자대학교 대학원, p16-p19
③ 홍수연(2014), 유보통합 정책에 대한 유아교사 인식, 동국대학교 교육대학원, p31-p32
④ 장경혜(2014), 어린이집 평가인증 지표의 실현성에 대한 원장과 보육교사의 인식연구, 중앙대학교 사
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보육과정에 대한 평가는 보육과정의질 관리를 위하여 각 보육시설에서 주기적으로 보육과정 구성과 운영에 관한 적절성과 실효성, 보육과정의 모든 내용을 포괄적으로 포함하며, 영유아의 발달수준, 흥미, 요구에 적합한 경험을 통해 학습을
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및 절차
(1) 평가 방법
(2) 평가 절차
7) 향후 평가에 있어 제안점
3. 영유아교육기관 평가의 중요성과 질적 평가 기준
1) 중요성
2) 질적 평가 기준
(1) 발달에 적합한 유아교육
(2) 질적 평가 기준
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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통해 본 영유아교육의 공공성 문제
Ⅷ. 보육정책의 주요과제
1. 양육지원의 공공성 확보
2. 서비스 질 향상
3. 지역사회연계를 통한 포괄적 서비스 제공
4. 효율적 행정체계의 마련
Ⅸ. 향후 보육여건 전망
1. 경제수준의 선진국 대열 진
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수준의 유치원 평가의 실제, 바람직한 유치원 평가 방안 모색, 한국교원대학교 종합교육연수원 [방통대 유아교육학과 4학년 유아교육기관운영관리 E형] 어린이집과 유치원 평가제를 비교하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어
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보육에 대한 신뢰와 만족도가 저하되는 이유
2. 부모들이 보육에 대한 신뢰와 만족도를 높일 수 있는 바람직한 개선책
1) 국공립어린이집 확대
2) 보육시설의 기능 보강
3) 소득수준 고려한 양육수당
4) 영아전담어린이집 확대
5) 시간제
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보육 통합이 한국 영유아정책에 주는 함의”, 한국영유아교원교육학회, 2010
- 김은설, “뉴질랜드의 유아교육ㆍ보육 통합과정”, 육아정책연구소, 2011
- 이정림, “대만의 육아정책”, 육아정책연구소, 2012 유치원, 어린이집 통합에 대해
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보육의 발전에 도움을 줄 수 있을까요?
1) 무상보육을 통한 예방적 기능
2) 무상보육을 통한 포괄적인 아동복지
3) 무상보육을 통한 조기교육
4) 무상보육을 통한 가족의 소득 재분배
5) 무상보육을 통한 지역사회연계
4. 내가 어린이집 원장
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보육 서비스 수준 향상 정책. 국가기록원.
권육상(2004). 아동복지. 유풍출판사.
강달금(2007). 한국 보육 정책 변동에 미치는 영향 요인에 관한 연구. 성균관대학교 대학원 박사학위논문.
강순화. 2008. “유아교육·보육체제 일원화 방안 탐색.”
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