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사회복지실천론. 한국방송통신대학교출판문화원. □ 과제1. 사례1을 읽고 예비지도자(청소년지도사, 사회복지사)로서 길동에게 필요한 사회복지실천 관점을 제시하세요(2페이지 이내)
1. 재능 및 능력의 인식과 개발 (그림 그리기)
2.
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예비사회복지사로서 추후 전문 인력에 어울리는 적절하면서도 원활한 소통을 위해 반드시 필요하기 때문이다.
4. 참고 문헌
1) 최세영(2021), 사회복지실천론, 어가.
2) 엄명용ㆍ노충래 외 1명(2020), 사회복지실천기술의 이해, 학지사. 1. 사회
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사회의 가치와 크게 다르지 않다. 본인은 사회복지사로서 인간의 존엄성에 대한 가치를 가장 소중히 여기면서 예비사회복지사로 학습자의 자기명료화를 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
양옥경, 김정진, 서미경 외 2명 저, 사회복지실천론, 나남, 2018
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사회복지사의 업무현황과 불만 개선방안 연구”, 동국대 행정대학원, 2004
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 김융일외, “사회복지실천론”, 나남출판, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 예비 사회복지사가 갖추어야 할 실천기술로서
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복지를 전공하기 위하여 예비사회복지사들이 갖추어야 하는 역량이라 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 엄명용외, “사회복지실천의 이해”, 학지사, 2008
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
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