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학교 교사, 프로그램 진행자
알림장 매일 점검, 학교 담임 교사와 연락, 성적점수 점검
분기별
농어촌 결손 가정 아동, 청소년의 언어능력이 향상된다.
-언어유창성 검사
-문장이해능력
복지관 자체조사, 프로그램 진행자
사전, 사후 설문조사
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사회적응을 지원한다.
· 유초등교육 및 외국어 전공 대학생, 외국인 유학생을 다문화가정 자녀의 멘토로 활용.
· 농어촌 지역 멘토링을 위해 자원봉사자를 등록, 해당 아동의 자택방문지도 및 학교순 회지도.
③ 혼혈아동의 학습능력 향상 및
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통합적으로 다루어져야 한다.
- 청소년들은 가족, 학교, 지역사회 등 다양한 체계들과 끊임없는 영향을 주고받으며 외부 환경으로부터 받은 영향은 치명적인 영향을 줄 수 있음
- 따라서 사회보장제도, 가족복지, 아동복지, 교육정책, 노동정
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복지서비스 제공 (아동복지법 제16조)
(2) 기본개념
① 취약 계층 아동 지역사회 보호개념 실현 : 지역사회 안에서 아동의 권리보장과 안전한 보호, 급식지원으로 결식의 예방
② 교육적 기능 : 아동의 학습능력 제고, 학교부적응 해소, 일상생
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복지재단.
최혜정, 2013, “빈곤가정 청소년의 적응유연성 경험에 관한 연구”, 학교사회복지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사례관리의 개념과 특성
2. 사례관리의 현황과 발전
1) 사례관리의 현황
2) 사례관리의 발전
3. 사례관리의 앞으로
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통합적 지원방안”, 「조손가족 대책마련을 위한 정책토론회 자료집」, 국회의원 성윤환중앙건강가정지원센터.
정일선(2004), “농촌 조손가정의 형성과 여성노인의 적응 : 경상북도 농촌지역 조손가정을 중심으로”, 경북대학교 대학원 박사
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아동을 대상으로 한 사업으로 구성되어 있으며, 상대적 빈곤아동을 위한 다양한 서비스 지원 사업은 매우 부족한 실정이다. 둘째, 지역아동센터 운영사업의 경우 급식제공,학습지도, 아동 및 부모상담, 사례관리 등의 사회복지 기능적 측면이
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복지론] 학지사 (2005)
공계순 외 4인, “아동복지론”, 학지사.(2008)
고성혜, 아동학대 개면 규정 및 아동학대에 대한 모자녀의 지각성향, 서울대학교 박사학위논문, 1992
김유정, 아동학대에 대한 사회사업적 접근방법, 효성여자대학교 사회복지
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사회로의 복귀에 대한 재사회화 미혼모 문제예방을 위한 올바른 성관념 확립을 위한 교육 등 다각적인 역할을 하는 교육자, 상담자, 지지자, 대변자, 옹호자의 역할을 하는 사회복지사 특히 학교단위에서 이를 수행할 학교사회복지사의 역할
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청소년개발원 연구보고 05-R
김승권, 양옥경, 조애저, 김유경, 박세경, 김미희〔다양한 가족의 출현과 사회적 지원체계 구축방안〕,
한국보건사회연구원, 2004.
김지선〔한국가족복지정책의 실태와 발전과제에 관한 연구〕. 이화여자대학교
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아동옹호센터 사회복지사가 되어 개인과 단체들이 아동의 권리를 이해하고 증진하려는 활동과 기여를 위해 지원하게 되었습니다.
어린이가 살기 좋은 세상을 만들기 위해 피나는 노력을 하겠습니다.
10. 건강가정지원센터 사회복지사 자기소
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지원함으로써 ○○ 청소년 복지의 한 획을 긋는 전문상담치료기관을 만들겠다는 일념으로 근무하고자 합니다. 1. 성장과정
저희 가족은 조부모님과 함께 한 집에 살았습니다
2. 학창시절
초등학교부터 고등학교까지는 소극적이며 내
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학교생활
대학교 입학 당시, 스스로 여러 가지 다짐을 한 것 중에 하나가 제 스스로…
3. 성격의 장단점
중고등학교 시절 방송반, 대학교 찬양팀 동아리, 교회에서의 관현악,…
4. 지원동기 및 사회복지사로서의 포부
저는 사회복지를 전
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결손가정, 해체가정을 위한 복지시설인 '서둔지역 아동센터'에서 봉사활동을 통하여 봉사의 마음을 길러 왔습니다. 다른 지역에 비해 낙후된 수원 탑동, 서둔동 일대에는 경제적 어려움으로 맞벌이의 부모를 둔 아이들은 학교를 마치고 나면
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합니다. 조금이나마 보탬이 되고자 서둔 공부방에서 아이들을 가르치는 일을 맡아 왔습니다. 자기소개 ※ 중요사항을 중심으로 간략히 기재 (0 / 2000bytes)
주요경력 및 활동사항 (0 / 1000bytes)
지원동기, 희망업무 및 장래포부(0 / 1000bytes)
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