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섭식장애
I. 섭식장애유형
가. 편식
나. 과식
다. 이식증
라. 반추장애
II. 섭식장애아동의 지도 및 상담
가. 부모상담
나. 행동주의상담
가) 정적 강화
나) 보조법
다) 토큰경제
라) 모델링
마) 자기조절법
바) 소거
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섭식장애의 정의와 유형
Ⅱ 섭식장애와 진단 기준
1. 신경성 식욕부진증
2. 섭식장애로 인한 신체적으로 나타나는 특징
Ⅳ. 섭식장애에 원인이 되는 요인
1. 심리학적 요인(psychological factors)
2. 유전적, 생물학적 요인(biological factors)
3. 성
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섭식장애의 종류
1. 신경성 식욕부진
2. 신경성 폭식증
II. 섭식장애의 원인
1. 환경적 요인
2. 성격적 특성
3. 비만
III. 섭식장애 관련 건강 이상 증상
1. 신경성 식욕부진 관련 이상
1) 치아 부식
2) 전해질 이상
3) 골다공증
4
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섭식장애에 취약한사람들이 과한음식섭취, 활동부족, 비만, 자기의 체형에 대한 불만으로 체중조절을 위해 절식을 하게 된다고 하였다. 절식에 대한 반동으로 강한 식욕이 생겨 폭식 행동을 나타내게 된다고 설명하고 있다. 폭식 후 체중 증
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장애의 요인
급식장애의 병인론에 관해서는 생물학적 관점과 심리 사회적 관점에서 연구되어 왔다. 급식장애는 오랫동안 가정불화, 가난, 실직, 사회적 고립, 부모의 정신질환 등과 깊은 관련성이 있다. 어머니의 섭식장애가 유아의 급식장애
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장애유형 및 정도에 따른 문화여가프로그램의 개발, 문화여가 바우처 프로그램의 강화 등을 통해 장애청소년 문화여가활동의 여건조성 및 지원방안이 필요하다.
4) 장애청소년들이 지역사회 내에 존재하는 청소년 관련 시설과 서비스에 대한
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장애인종합복지관) 분석
<표 Ⅱ-2> S 사무소의 ‘03년 직업적응훈련 참가자 장애유형
<표 Ⅱ-3> B 사무소의 ‘04년 상반기 직업적응훈련 참가자의 장애유형
<표 Ⅱ-4> 장애인직업센터를 이용하는 이용자들의 장애 분포
<표 Ⅱ-5> 일본의 직업준
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장애 정도에 따라 적절하고 교육하기에 충분하도록 개선해야한다.
⑶ 장애 유형별 차이
시각장애 유아를 위한 특수학교 유치부는 비교적 일반 유치원에서 이루어지는 활동들을 많이 시도하고 이러한 활동을 하면서 동시에 감각교육이 이루
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장애인의 모습도 변화되었다. 즉, 장애를 극복하는 인간승리의 모습을 보여주거나, 비장애인과 마찬가지로 사랑을 하기도 하고, 시청자들에게 교훈을 주기 위한 설정으로 묘사기도 하며 또한 장애의 유형도 다양한 모습으로 변화하는 것을
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장애인 직업재활 21
1. 일본 21
2. 미국 24
3. 영국 25
4. 스웨덴 28
제 3 장 장애인 직업훈련 현황 및 문제점 31
제 1 절 장애인 직업훈련 31
1. 장애인 직업재활의 과정 및 정의 31
2. 장애인 직업재활시설의 유형 34
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장애인 감수성이 무엇인지 한 마디로 표현하자면?
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우리 공단에 지원하신 동기는 무엇인가요?
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공단의 문제점은 뭐라고 생각하시는지?
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고객이 곤란한 부탁을 했을 때 어떻게 대처할 것인가?
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장애유형에 대해서 아는대로 말해주세요.
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장애유형의 특수학생들을 지도하고 케어해나가야하기 때문입니다. 정신지체 학생을 지도하는 경우에는 이해력과 기억력 향상에 도움이 되는 특수학습법을 적용해야하고, 신체적으로 불편한 학생이라면 보조기구 사용이나 보행훈련법 등을
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[지원 직무와 관련된 프로젝트 경험을 구체적으로 기술하시오.]
[ 게임의 요소를 활용한 작품으로 전시회 추천 1위 작품 선정 ]
대학교 졸업반일 때 ‘섭식장애의 실질적인 회복을 돕는 서비스’를 주제로 창의적인 UX/UI 작품을 기획하고
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장애란?
4. 뇌전증이란?
5. 지적 장애란?
6. 우리나라 장애유형 15가지는?
7. 폭력성(문제 행동) 대처방법
8. 특수교사와의 소통방법
9. 특수교육실무사 근무시 자기계발은?
10. 나의 장점·단점은?
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. 목차
1. 지원동기
2. 업무이해도
3. 문제
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장애인고용공단에서 수강하시는 분들과 함께 지식을 공유한다면 어느 곳보다 보람을 느낄 수 있다고 생각했기 때문에 지원하였습니다.
장애 유형
대분류
중분류
소분류
세분류
신체적
장애
외부신체
기능의 장애
지체장애
절단장애, 관절장
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