|
수시 모집을 더욱 활성화하여 다양한 유형의 신입생을 선발하는 것이 필요하다
전일제 학생뿐만 아니라 수습학생, 청강생, 시간제(part-time) 학생, 조건부 입학생 등 다양한 유형의 신입생을 수시로 선발함으로써 고등학교 3학년이나 재수생뿐
|
|
|
재수 기회의 차단
정시의 축소는 기회를 차단해 버린다. 무슨 말이냐면 현역 때 대학을 못가면 재수해서 잘 갈 확률이 현저히 떨어진다는 것이다. 정시의 문이 현저하게 좁기 때문에, 수시로는 하향지원하는 대학을 정시로 못 들어간다. 그리
|
|
|
재수생도 똑같은 조건과 기회를 주어야 한다. 그러기 위해서는 재수생과 재학생에 대해 기준을 마련하고 재수생을 위한 별도의 입시전형도 있어야 할 것으로 생각된다.
이제까지 수시모집은 어떠한 것이고 그것으로 인해서 발생하고 있는 문
|
|
|
수시와 정시의 절충점이 필요하다고 생각한다. 일단 수시로 학생들을 모집 인원의 반 정도 선발한 뒤 수능을 2번 정도 실시하여 그 평균값으로 정시 지원을 하게 하여 나머지 50%를 선발하는 것이다. 그러면 학생들은 자신의 스타일에 맞게 대
|
|
|
수시 1학기 1차 합격자의 내신을 비교해보니 대학에서 고교등급제를 실시했다는 주장이 있었다. 대학들은 고교 내신의 최대 문제점으로 '학교 간 학력 격차'가 반영되지 않는 점을 꼽는다. 학교 간 차이를 인정하지 않는 상태에서 내신비중이
|
|
 |
저는 학교를 마치고 집에 가면서 밤하늘에 떠 있는 별과 달을 보는 것을 좋아했습니다. 그러다 ‘하늘에 별이 이렇게 많은데 왜 밤하늘은 왜 어두울까?’라는 궁금증에 빠졌습니다. 그래서 과학 선생님께 여쭤보았고, 우주가 팽창하는 속도가
|
|
 |
재수 포함)시 수상실적 제출
* 발명품 대회, 전람회, 탐구실적은 특별활동에 포함
4. 특별활동
대회입상
(수학과학 제외)
대회명
일시
입상내용
입상순위
(동입상자 수)
주최기관
주최기관 연락처
기 타
특별활동
교내외 클럽활동, 단체활동, 학
|
|
 |
3학년 2학기에는 이수하지 않는 경우
-학업결과만을 기재할 것
◇ 재수생의 D항 학업계획 수립
재수생의 경우 D항 학업계획 작성시 현재 재수생활과 관련한 학업계획을 기재
◇ 양식 변경은 절대로 불가함.
◇ 분량 및 페이지 초과를 불허함.
|
|
 |
재수를 선택하였고 공부를 새롭게 시작하였습니다. 재수를 시작했을 때 주변 환경이 방해가 된다고 느껴서 가까운 암자에 들어가서 공부를 도모하였습니다. 하지만 이번에는 경험 있는 전문가의 도움을 얻고자 재수학원에 들어가서 공부를
|
|
메뉴펼치기
