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영어표현향상(영어표현력향상)의 효과
1) 영어과는 시간이 지나면서 영어에 대한 학생의 관심과 흥미도가 저하되는 것이 일반적인 현상인데, 그럼에도 학생들은 높은 학습 의욕과 흥미를 지속적으로 유지하고 있다.
2) 자신의 능력과 수준, 흥
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향상을 위한 스피치 활동에 대한 연구, 원광대학교
유창환(2010), 영어 독해 능력 향상을 위한 효율적인 문법지도 방안, 원광대학교
오성록(2008), 어휘중심 학습의 영어능력향상방안, 한국현대영어영문학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영어표현력향상(
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영어교육과 ICT, 현대영어교육학회, 2007
백지선, 영어 의사소통능력 향상을 위한 역할극 활용 방안, 경원대학교, 2009
신은진, 영어 말하기 능력 향상을 위한 협력 학습에 관한 연구, 국민대학교, 2011 Ⅰ. 영어표현(영어표현력)과 ICT(정보통
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영어 표현이나 단어를 모르면 그 곳은 한글로 쓰세요.
4. 가족 영자신문을 펼치고 한글로 쓰여진 곳을 모든 사람이 힘을 합쳐 영어로 바꿔 보세요. 1.단어의 강세
2.의미단위와 연음
3.단어의 강세 vs. 의미단위의 강세와 문장강세
4.의미
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영어 문장에 대한 이해를 깊이하고, 표현력을 향상시킬 수 있었다.
6. 일반화 방안
1) 누구라도 직접제작이 가능하다
제작과 활용이 너무 용이하여 영어를 배우고 가르치는 누구라도 손쉽게 직접 만들어 활용이 가능하다. 이미 앞에서 언급한
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영어과(영어교육)의 발전 방안
1. 교수?학습 방법이 합리적으로 변해야 한다
2. 교실환경에서 외국어 학습의 생활화를 모색해야 한다
3. 활용도가 높은 언어자료를 공급해야 한다
4. 표현을 확실히 익히는 학습법이 더욱 효과적이다
5. 학습
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영어과(영어교육)의 말하기
1. 말하기 7-a 단계
2. 말하기 6-b 단계
Ⅴ. 중학교 영어과(영어교육)의 인터넷활용교육
Ⅵ. 중학교 영어과(영어교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 학생들의 독해와 작문 실력 향상
2. 문학 작품에 대한 이해
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표현활동 수업에 대한 인식, 청주교육대학교, 2011
방지민, 초등영어교육에서 주제통합형·신체표현활동 중심 수업의 효과, 경인교육대학교, 2012
심숙진, 움직임 표현 활동을 통한 음악의 구성 요소 지도 방안, 한국교원대학교, 2011
이욱, 창의
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향상되면 평가의 초점도 변화해야 한다.
참고문헌
ⅰ. 김재춘·부재율·소경희·채선희, 교육과정과 교육평가, 서울 교육과학사, 2007
ⅱ. 배두본, 초등학교 영어 교육, 서울 한국문화사, 1997
ⅲ. 박경자, 개정판 영어교육입문, 박영사, 2001
ⅳ. 배
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영어음의 특징을 파악하고 오디오 테이프, 받아쓰기, 발성을 이용하여 반복적으로 영어음에 노출시키면 음의 체화에 다가설 수 있다. 다음, 청해의 과정을 거치기 위해서는 추상화개념화 훈련, 지식의 축적, 구동사 표현의 숙지가 필요하다.
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