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운영에서는 팀장의 자질부족이 큰 문제로 대두된다. 팀 조직은 과거의 기능별 계층조직과는 달리 그 조직구성원들이 자기가 맡은 일에 다기능 전문가가 되어야 한다. 그런데 팀제도를 도입한 후에도 팀원들의 교육 및 직무경험의 확대 없이
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팀제 내실화 방안 연구, 단국대학교, 석사학위논문
김태윤(2003), 우리나라의 국가재해관리체계의 모색, 재해재난 관리체계 재정립 방안, 행정개혁시민연합
김권집(2002), 한국 행정 조직론, 이화
안병만(2008), 한국행정론, 다산출판사
안병선(200
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제표를 활용한 기업분석, 명경사
김석용(2002), 기업분석 평가론, 삼영사
김현주(1992), 기업분석과 경영계획, 조세통람사
머니투데이 제3시장팀(2000), 제3시장 기업분석, 더난출판사
선경경제연구소(1994), 100% 성공투자를위한 기업분석, 선경
이명
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팀원으로서 자신의 주장을 피력하여야 하며, 이는 팀원으로서의 의무이기도 하다.
지금까지의 논의를 아래의 표로 정리해 보았다.
구 분
개 별 적
공 통 적
팀 장
타부서, 이해관계자 사이의 조정능력
추진력, 설득력
업무의 방향만 제시하
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팀장은 어떠한 사명과 권한이 있고 담당 팀원들은 어느 정도의 권한을 가지는지 그 범위를 정해주어야 한다는 것이다.
(5) 팀과 팀의 관계
현재 우리나라의 팀제개편 현황은 프로세스 중심으로 되어 있는 것이 아니라 주로 기능위주로 되어
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