|
그 언어의 고유명사가 아닌 "국어"로 부르는 나라는 전세계에서 거의 한국과 일본 뿐이다. 그러므로 "한국어의 세계화"라는 시대적 요청에 부응하기 위해서도 차제에 아주 "국어" 대신 "한국어" 라는 용어를 사용하는 것이 좋지 않겠느냐고 제
|
|
|
상급에 해당되는 학생이 없을 경우에는 초급반 또는 중급반이 2개 반이 될 수 도 있는 것으로 학생들이 자신들의 수준에 맞게 방과후학교에서 영어를 배울 수 있는 결정적인 장점이 있다.
(5) 강점 5 - 학습자상황분석
어떠한 반 편성의 방법에
|
|
|
원어민들(native speakers)과의 직접적인 접촉이나, 실제 사회생활에서 거의 활용 불가능한 열악한 학습환경에서 더욱 그러하다.
3. 활용도가 높은 언어자료를 공급해야 한다
발음은 외국어를 성공적으로 정복하는데 가장 근본적인 영역이다. 이
|
|
|
원어민에 가까운 발음과 어휘를 익혀서 입학 한다”고 말했다.
대응방안1: 공교육이 정상화되기 위해서는 교사들이 수업의 질에 따라 제대로 된 보상을 받는 등 교사의 본질에 대한 평가가 있어야 한다고 조언했다.
대응반안 내용: 안 부소장
|
|
 |
원어민과 정규 수업 외에 방과 후 원어민 회화 수업을 들으면서 영어로 내 의견을 말하는 것을 연습하였습니다.
2학년 겨울 방학 때에는 토익 학원을 다니지 않고서 비교적 단기간인 1개월 만에 875점을 획득하였습니다.
4학년 때에는 학과 수
|
|
 |
. ※ 어학능력에 원어민 수준의 특장점이 있는 경우 기술할 것을 권함 (1,000자 이내)
3. 입사 후 업무수행에 도움이 될 수 있는 의미있는 경험에 대하여 구체적으로 기술하시오. (1,200자 이내)
Ⅱ. 경북대학교병원 간호사 면접질문 모음
|
|
메뉴펼치기
