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신체, 사회정서, 언어, 인지발달 영역으로 구분하여 설명하고 가정에서 부모역할로 실행할 수 있는 실제 사례 과정을 각 영역별로 한 가지씩 제시해 보았다. 유아기는 한 인간으로 면모를 갖추어 나가는 시기이다. 개인차가 나타나기 시작하
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부모의 가정의 아동들은 행동에 대한 옳고 그름에 대한 지도가 부족하여 자신의 행동에 대한 옳고 그름에 대하여 불안해한다고 한다. 따라서 적절한 애정과 통제가 부모의 가장 큰 역할이라고 할 수 있겠다. 유아기는 자율성을 발전시키는 매
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부모의 가정의 아동들은 행동에 대한 옳고 그름에 대한 지도가 부족하여 자신의 행동에 대한 옳고 그름에 대하여 불안해한다고 한다. 따라서 적절한 애정과 통제가 부모의 가장 큰 역할이라고 할 수 있겠다. 유아기는 자율성을 발전시키는 매
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가정에서 부모-자녀 간의 관계가 어떠한지에 따라 영향을 받게 되므로, 아동들을 존중해 주고 아동들로부터 존경하는 부모상을 만들 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
영유아기때의 부모의 역할 및 지도라는 것은 아이가 기본적으로 도덕성이나 사회의
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부모는 보호가 강조되고, 유아기 때 부모는 교육과 양육이 강조된다고 하겠다.
Ⅳ 참고자료
- 강석규, “부모의 역할수행과 유아의 인성발달의 관계”, 충남대, 2004
- 유상무, “기독교 가정의 자녀교육을 위한 부모의 역할”, 협성대, 2004
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유아기의 사회·정서 발달에 대한 설명을 통해 우리는 각 시기에 맞춘 부모의 역할이 얼마나 중요한지를 이해할 수 있었다. 영아기는 안전하고 따뜻한 환경을 제공하며, 유아기에서는 자립심과 사회적 기술을 발달시키는 데 부모의 지원과 가
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부모의 가정의 아동들은 행동에 대한 옳고 그름에 대한 지도가 부족하여 자신의 행동에 대한 옳고 그름에 대하여 불안해한다고 한다. 따라서 적절한 애정과 통제가 부모의 가장 큰 역할이라고 할 수 있겠다. 유아기는 자율성을 발전시키는 매
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가정 밖에서의 학습활동을 통해서 학습 범위를 넓히고 사회성을 발달시킨다.
Ⅲ. 결론
앞 서, 발달시기(영아기, 유아기, 아동기)에 따른 특성 및 각 발달시기에 적합한 부모역할을 살펴본 결과 무엇보다 부모와 자녀의 상호관계가 중요하다는
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가정과 상담”, 한국가정가역 연구소, 2001.
김한나 외(2012). 영아기 자녀를 둔 어머니의 애착과 영아발달간의 관계 연구: 어머니의 양육효능감 매개효과 검증. 미래유아교육학회지.
김은숙(2012). 부모역할교육이 유아기 부모의 양육태도 및 효
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부모교육, 학지사.
4. 김재희(2018), 유아기 자녀를 둔 맞벌이 부모의 직장-가정간 역할갈등이 심리적 불안과 양육효능감 및 자녀와의 관계에 미치는 영향, 충북대학교 교육대학원.
5. 김영옥(2016), 부모교육, 공동체.
6. 김성희(2012), 다문화 가족
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