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관찰할 수 있었다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 유아반에서 교사와 유아의 상호작용 관찰 후 관찰일지를 작성하여 보았다. 아동이 보이는 발달과 학습의 효과는 기존의 학습 원리에 입각한 보육교사의 교수역할 수행에 의해서만 이루어지는 것이 아
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대해서 잘 알고 있는 것으로 생각된다. 유아관찰일지(아동관찰일지) 9월 유아관찰일지 작성표-9월 한달동안 만 5세를 대상으로 평가인증 유아관찰일지 서식에 맞추어 작성,영역별 관찰내용과 관찰평가 포함,유치원어린이집실습일지
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유아반 관찰일지 #5
반명
OO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
예술경험
OO가 음률 영역에 붙어져 있는 천둥과 번개 사진을 보면서 “나 이거 본 적 있어.”라고 말하면서 “선생님 천둥번개 소리 틀어주
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관찰 및 평가의 과정을 거쳐 진행된다. 자유 놀이 지도를 위한 환경구성과 교사의 상호작용, 운영을 점검하여 유아들에게 올바른 놀이지도의 방법을 제시 하도록 한다.
나가는 말
유아교육기관 종사자들의 놀이의 중요성, 놀이의 특성, 놀이
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교사 이외에 다른 학급 교사가 관찰한 사항이나 한 상황에서 여러 명의 유아가 관찰된 경우 등에서 파일을 상호 보완할 수 있는 체제를 만든다.
⑤ 1년에 2-3회에 걸쳐 유아별 평가결과의 요약 및 해석을 정리한다. 이 때 평가결과 자료에서 누
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