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일본어문장연습Ⅰ.한국방송통신대학교 출판부.2013.62쪽.
2. 사공환외 공저, 일본어활용Ⅰ.한국방송통신대학교 출판부.2012.103쪽~104쪽.
3. 이경수외 공저, 일본어문법.한국방송통신대학교 출판부.2012.77쪽~78쪽.
4. 손락범외 공저, 민중에센스일한
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일본어의 여성어에 대하여 여성어의 문법적 특징과 어휘적 특징 등으로 구분하여 살펴보았다.
전후 50-60년대 일본의 고도 경제성장기를 거쳐, 70년대의 페미니즘, 80, 90년대의 여성의 눈부신 사회 각 분야에로의 진출 등으로 인하여 여성어의
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Ⅰ. 일본어 문법 형용사
1. 형용사의 활용
1) ない
2) なる
2. 형용사의 품사전성
3. 복합형용사
4. 형용사의 중지법
Ⅱ. 일본어 문법 형용동사
1. 특징
2. 형용동사의 활용형
1) 미연형
2) 연용형
3) 종지형
4) 연체형
5) 가정형
6) 명
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일본어로 자기소개를 하고, 한국어로 번역한다. (일본어 10줄 이상)
2. 『일본어문법』 교재의 <3과, 6과, 7과, 12과, 13과, 15과>에 나오는 ‘문법 달인’ 부분을 그대로 옮겨 적으시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 일본어 자기소개, 한국어로 번역
1. 일
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일본어문법과 본문독해를 중심으로 한 교육목표에 맞춰, 단어와 문법 사항 등에 대한 전반적인 이해도를 평가하고자 다양한 유형의 문항을 출제해보았다. 교양과목이라는 점을 감안하여, 단어부족으로 인해 문제를 풀지 못하는 일이 없도록
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일본어에서는 약간의 용언에 특별한 형태가 있다는 것 외에는 おVい/えする、おVい/えいたす이란 규칙적이고 더욱이 생산적인 전용의 문법 형식이 있다.
예) (韓) 만나다 → 뵙다 (日) あう → おあいする, おめにかかる
(韓) 주다 → 드리
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습니다. 이때의 교육 방식은 원어민 강사를 통한 회화 위주였습니다. 그러나 이후 일제 강점기에는 문법과 작문 위주의 지극히 일본적인 방식의 비실용적인 영어 교육이 일반화되었습니다. 이런 영어 교육 방식은 최근까지 이어져오며 그 단
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기타 특기사항
영어 외에도 중국어와 일본어도 중급 정도 됩니다. 간단한 일상회화는 무리없는 수준인데, 공부하다보면 영어문법과 비교하면서 언어구조를 나름으로 독창적으로 이해하기도 하면서 재미를 느끼고 있습니다.
성격상 제 장점
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문법, 독해, 회화능력을 길렀습니다. 또한, 이외에도 아시아, 유럽, 중동 등 전 세계 학생들이 참여하는 영어 프리토킹 학원도 다녔습니다. 이에 따라, 영어 회화 능력뿐 만 아니라 전 세계 국가들의 문화 또한 이해하게 되었습니다. 1. 2016
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일본어 검정 시험 등 성적도 제시한다. 자격증이 있다면 자격증 소개는 물론 어떤 이유에서 자격증을 땄는지, 그 과정에서의 느낌을 서술해도 좋다. 학생회 임원으로 활동했다면 활동 내용을 자세히 서술하고 그 과정에서 느끼고 배운 점을
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문법 위주의 국어를 싫어했다. 그래서 언어에 대한 거부감이 있었고 영어와 독일어를 배우면서 깊이 있게 공부하지 않았다. 이러한 나의 태도가 지금은 너무나 후회된다. 대학에서는 적극적으로 언어에 대한 친밀감과 자신감을 가지고 외국
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