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일본어교원양성과정조사연구위원회(2001). "대학일본어 교원양성과정에서 필요로 하는 새로운 교육내용과 방법에 관한 조사연구보고서."
日本語敎育試驗改善關聯 調査硏究協力者會議(2001). "日本語敎育試驗改善에 대하여-日本語能力試驗,
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교원자격 인정시험제도가 소학교 및 고등학교 교원의 일부학과, 일부 특수교원에 대해 실시되고 있다. 그러나 앞에서 언급한 바와 같이 일본 교원양성에서 대학의 역할은 크고 소학교 교원의 중심적인 양성기관은 국립 교원양성대학과 학부
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양성하기 위해 교직을 준비하는 학생들에게 교직에 더 집중해서 공부할 수 있도록 환경을 만들어주고, 다시 한 번 교직의 교육과정을 재정립할 필요가 있다고 생각한다.
참고문헌
공종현(2010). 한국과 일본의 중등교원 양성제도 비교 연구. 석
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교원양성체제개편방안, 한국교육행정학회, 제126차 학술대회 자료
노종희, 교사양성정책의 현실과 전망, 새교육, 1990
신상명, 교원양성체제의 문제점과 발전방향, 교육행정학연구, 2002
약정미일, 일본 교원양성정책 및 교원채용의 동향과 확립
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교원양성체제 전환을 추진 중
□ 일 본
초등학교와 중학교 교사 50%는 국립 교육대학에서 양성,나머지 교사는 종합대학의 교육학부 등에서 교직과정 형태로 양성
최근 전문대학원에서 교원을 양성하는 방안을 논의 중
※ 2004.8.10 일본 문부
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