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습니다. 하지만 제 실력의 미숙함을 깨닫고 앞으로 더 정진하여 제 자신을 채찍을 할 수 있었던 시기였습니다.
44. 일과 사생활에 대해서 어떻게 생각하는가?
저는 일과 사생활을 확실히 나누어서 생각하고 있지 않습니다. 오히려 이 두가지는
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표현
6-1. 상상의 세계로
한국초등학교
3학년 3반
이야기 만들기 활동지
이름:
그림을 보고 재미있는 이야기를 만들어 봅시다.
달을 향해 있는 화가, 샤갈
나의 활동을 평가해 봅시다.
( )학년 ( )반 번호( ) 이름 ( )
내용
활동
평 가 관 점
평 가
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하게 미술적인 입장에서만 본다면 바람직하지 못할 수도 있겠다. 그러나 색상지의 사용이 아동들의 미약한 표현력을 보완해 준다면 그림에 대한 자신감이 생겨날 수도 있을 것이다.
4. 혼색
색을 칠함에 있어서 원색을 주로 사용한다거나 아
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색채와 형의 발견1
2) 인상주의에 반대한 독일 표현주의 2
3) 표현의 대상을 내면으로3
4) 다다는 반발이었다.4
5) 상상력 그리고 정신병적 표현-초현실주의4
6) 환영적 미술의 추방-모더니즘4
7) 최소한의 미술- 미술의 사망4
3.동양미학의 생성기
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본다면 그 의미를 파악하실 수 있겠습니까?
1번 문항에 대한 답변으로는 디자인이 단순하고, 신기할 것같다는 의견과 색과 점의 표현으로 기록에 힘들지 않을까하는 우려의 답변이 섞여 있었다. 받아들이는 개인에 따라 의견이 다양했기 때문
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색채연구.” 석사학위논문. 2012. 경기대학교교육대학원.
백준권. “인상주의의 빛과 색채의 상관관계.” 석사학위논문. 2007. 대구대학교교육대학원.
변재현. “빛을 통해 인간의 심리묘사를 표현한 렘브란트의 작품연구.” 『한국색채학회논
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색인, 목차 등을 활용하는 방법과 연계한 학습)
※ 형성 평가는 인쇄 매체가 아닌, 수업 커뮤니티에 제시한 플래시 프로그램을 활용함.(9문항)
3. 모둠별 상호 평가지(각 모둠에 한 장씩 협의하여 작성함)
예시
/매우 잘함/잘함/보통
부족함/
<
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색채미학>>부경대학교 국제대학원
<서적>
클로디 브로이엘 지음, 1985, <<중국의 혁명과 여성해방, 하늘의 절반>>, 동녘
후지이 쇼조 지음, 김양수 옮김, 2001, <<현대중국, 영화로 가다>>, 지호
슈테판 그라머 지음, 황진
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본다면, 우연성에 의한 사실의 인식을 중요시 여겼던 그들의 관점을 따라가 볼 때, 일정한 개념 하에 모든 개별적 우연적 경험들을 추상하여 구태여 질서를 만들어냄으로써 볼 수 없었던 새로운 혹은 진정한 미적 가치를 발견하려 한 시도가
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자신과 그가 남긴 작품들 뿐 이었다. 이상은 자신의 작품이 이상의 의미로 해석되기를 인정하지 않았다. 이것은 앞서 말했듯 이상이라는 하나의 센세이션을 그저 맞다 아니다 분류하기에 그 존재 자체로 너무나도 기이했고 포괄적이었고, 그
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(1번 or 10번부터)
1.자신을 사물에 빗대어 표현한다면
2.자신을 색에 비유해서 설명하기
3.살면서 최근에 가장 잘한일이 무엇인지
4.원하는 부서와 이유
5.봉사활동중 뭐가 제일 인상깊었는지
6.자신의 성격
7.인생에서 중요하게 생각하는거
8.입
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과정이 필요해 보인다. 미술활동에서도 다양한 색으로 자신만의 표현을 더 자유롭게 표현할 수 있도록 하는 과정이 필요한 것으로 보인다.
관찰일지
담 임
원 장
이 름
X X X
성 별
여
나 이
만 3세
관 찰 자
담임교사
관찰일자
6/1 ~ 6/30
관찰장소
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자신의 의견을 명확하게 전달하고 있는 것으로 보인다.
예술활동
7월 20일
싸인펜 번짐 기법을 활용하여 나무 그리기 활동을 하는 중 주황색을 다른 친구가 사용하고 있자 빨간색 싸인펜과 노란색 사인펜을 이용하여 주황색을 표현하였다.
두
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색을 변화시켜 주위환경과 적응하는 동물입니다. 이처럼 남들이 판단하기에 약간 무뎌 보인다고 말할 수 있겠지만 그 누구보다 날카로운 무기를 지니고 언제 어디서든 나의 색을 표현하는 것이 제자신의 컨셉이 곰 같은 카멜레온과 연관이
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자신을 찾아오게 될 기회를 잡을 준비가 되어 있나요?
시간문제일 뿐 합격은 최선을 다하신 여러분의 것임을 믿습니다.
긴장되시죠?
긴장은 하시되 자신감도 아주 조금 유지하세요.
Fighting!! 1. 나를 의류(또는 의류소재)로 표현해 본다면 ?
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