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언어습관
(1) 컴퓨터통신언어
(2) 광고언어
(3) 노랫말
(4) 유행어, 은어, 비속어 사용
(5) 맞춤, 문법에 어긋난 표현
3. 외국어 남발 실태
(1) 영어식 문장
(2) 엉터리 외래어
(3) 외국어 남발
(4) 어려운 한자어 사용
4. 한글전용과 한
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습관적 말 군더더기 사용
5) 문법의 파괴
6) 표준 발음의 파괴
7) 돌려 말하기 경향 확대
3. 초등학교 표준어 사용 교육 실천 방안
1) 과제 및 일기 지도
2) 국어사전 활용 교육
3) 일상어 교정
4) 표준 발음
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한글전용 지침”을 철회하였다는 것을 근거로 기각한 것은 정당하다.
7. 초등학교에서 기초학습을 놓쳐도 중 고등학교에서의 漢文敎育으로 충분하다.
8. 標準語의 장려와 국어 순화가 학력 增進보다 漢字廢止가 더 급한 과제다.
9. 언어는
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언어를 잘못된 은어, 비속어 등으로 파괴해서는 안되며, 우리말 사용에 있어, 좀 더 애착을 가지고 바른말을 쓰도록 해야겠다. 1. 한자가 우리나라에게 갖는 의미는?
2. 한글전용이냐 국한문병용이냐에 대한 관점
3. 우리나라 언어 오염
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한글이 얼만큼 소중하고 값진 우리 모두의 재산이라는걸 인식한다면, 더더욱 우리는 바른말과 바른 호칭어 바른 언어습관을 길러야 함은 백번을 강조해도 지나침이 없으리라고 본다. 이 레포트를 계기로 호칭어에 대한 전반적인 시각과 잘못
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