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개론, 한국방통대문화원, 2019, 유범상 외 2인 사회복지학개론
1강에서 7강까지의 강의를 들은 후, 가장 인상 깊은 사건 혹은 장면을 두 개 선택하여
<1> 그 내용을 요약적으로 서술하시오.
<2> 이것이 왜 본인에게 인상 깊었는지를 서술하
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법의 해석
7. 법학자와 법철학자
1. 아리스토텔레스
2. 라트부르흐
3. 칸트
4. 예링
5. 켈젠
6. 토마스 아퀴나스
7. 토마지우스
8. 옐리네크
9. 리페르
10. 홉스
11. 로크
12. 오스틴
13. 루소
14. 스타뮬러
8. 단원요약
9. 문제 풀어보기
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잠재의식만 남아 있는 상태에서는 자유연상이 쉽게 된다. 기억은 모든 경험은 그것이 의식화될 수 있는 것이거나, 의식화되지 않는 것이거나 간에 항상 잠재의식 속에 간직되었다가 필요한 경우에 의식화된다. 기억의 뒷면인 망각은 잠재의
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13장 에베소서
14장 빌립보서
15장 골로새서
16장 데살로니가전후서
17장 디모데전후서·디도서
18장 빌레몬서
19장 히브리서
20장 야고보서
21장 베드로전서
22장 베드로후서
23장 요한1·2·3서
24장 유다서
25장 요한계시록
결론
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교육학개론 교육행정, 교육행정 정의, 교육행정 개념, 조건정비적 정의, 법규해석적 정의, 정책실현설, 행정행위설, 교육행정 과정론, 교육행정의 역사, 교육행정의 성격, 교육행정의 기본 원리, 실천적인 측면에서 본 기본 원리, 고전이론, 과
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제1장 교육과 교육학 요약
1. 교육적 존재로서의 인간
2.교육의 해석학
3.교육적 사실과 상황
4.교육의 과정
5.학문으로서의 교육학
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교육학개론
제1장 교육과 교육학
1. 인간행위로서의 교육
교육을 일종의 인간행위로서 이해한다는 것은 가르치고 기르고 돌보고 훈련하고 학교에 보내고 하는 등의 활동들로 보는 것이다. 이러한 활동들은 반드시 어떤 제도적 틀 속에서만
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IV. 참고문헌
이용희(2021), 심리학개론 학습자료, 이젠에듀원격평생교육원.
카키기 류스케(2016), 『뇌 안에 잠든 기억력을 깨워라』, 매일경제신문사. 1.
서론
2.
본론
1. 주요 내용 요약
2. 자신의 생각 기록
3.
결론
4.
참고문헌
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『사회복지학개론』강의교재 1. 내용요약 : 다큐 시선-빈곤 비즈니스, 쪽방촌의 비밀
2. 내용요약 : 다큐 시선-고령화 시대, 부모부양 어떻게 해야 할까요?
3. 느낀 점 및 관련 사회복지제도 정리 내용
[참고문헌]
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장기발전 방향.
이정서 외(2002). 사회복지학개론. 유풍출판사.
김유성(2002). 한국사회보장법론 제5판. 법문사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지 서비스의 개념
2. 사회복지와 건강에 대한 관점
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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