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실습 방법
(9분)
·자리 이동
(10분)
·조 배정
(13분)
·삼발이 지주목세우기 시범
(15분~20분)
·지주세우기의 목적을 설명한다.
·실습재료와 실습방법을 간단하게 설명한다.
·학생들을 실습장으로 이동시킨다.
·2명당 한 조로 나눈다.
·실습재료
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기의 차이?
(지지면의 차이)
-작용과 반작용의 이용을 위한 자세
지도
단계
지도내용
교수-학습 활동
시간
관련. 학습자료
및 유의 사항
교사
학생
전개
-앞구르기와 뒤구르기
-연습
-설명을 한 후 시범을 보인다.
-양발을 어깨 너비로 벌린다.
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연결하여 쓰기 위해 필요한 글 쓰기 과정은
( ) 단계이다. 대단원 학습 목표
대단원 개관
단원 구성의 방향
대단원 교수 학습 활동
지도상의 유의점
교수 학습 활동 계획
내용 연결하여 쓰기
교수 학습 지도안
형성평가
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8 지도상의 유의점
9. 본시 교수 학습
10. 교수-학습 방법(수업 형태)
11. 학습 제목
12. 학습 목표
13. 학습자료
PPT자료, 교과서(수업자료), 형성평가지
14. 학습매체 투입방법
15. 본시 학습 지도안
16. 형성평가자료 첨부
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5. 대단원 구성표
6. 단원 지도 계획
7. 단원 지도상의 유의점
Ⅲ. 본시 연구 수업의 실제
1. 학급 실태 분석
2. 본시에 적용된 수업 모형
3. 본시 교수-학습 과정안
4. 판서계획
5. PPT 자료
6. 플래시 자료
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