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를 전적으로 부여하지 않고 치료자가 놀이 경험이나 놀이 감, 놀이 방법 등을 지시하는 것을 말한다.
알렌에 의하면 지시적 놀이치료는 치료의 내용이나 어린이와 치료자의 상호관계, 이 두 가지 중 어느 것을 강조하느냐에 따라 접근법이 달
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놀이라는 매개체를 통해 어려움을 겪고 있는 아동을 도와주어야 한다. 1. 놀이치료란 무엇인가
가. 놀이의 정의
나. 놀이치료의 개념
다. 놀이치료의 목적
2. 놀이치료의 역사와 현재
3. 비지시적 놀이치료와 지시적 놀이치료
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치료 / 교육과학사 / 김승국
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http://www.educare.or.kr
/ 중앙보육정보센터
· 아동중심 놀이치료 / 황명숙
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http://www.paideia.co.kr/
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http://drchoi.pe.kr/ 서론
본론
놀이치료의 역사
놀이치료의 정의
비 지시적 놀이치료
지시적 놀이치료
구조
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적 배경, 인성, 아동의 환경과 문제 행동의 특성에 따라 차이가 있다. 그러나, 대부분 비지시적놀이치료(아동중심놀이치료)를 중심으로 치료시간의 '지금-여기(here and now)의 경험'을 중시하며, 치료자와 아동 사이의 정서적 관계가 지니는 치료
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치료자의 끊임없는 노력이 요구된다 하겠다.
♣ 오늘날 가장 널리 활용되고 있는 현대적인 놀이치료를 체계적으로 이론화한 사람은 Axline이다, 액슬린이 시작한 놀이치료방법은 로저스와 비지시적 상담이론을 놀이치료에 적용한 것으로, 비
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