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차별. 학지사.
김영화 외(2002). 현대사회와 여성복지. 양서원.
조홍식 외(2006). 여성복지학. 학지사.
정해숙 외(2005). 특수교육에서의 여학생 교육실태와 정책과제. 한국여성개발원.
김성희 외(2004). 장애인의 사회통합을 위한 차별해소 방안. 한
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차별실태를 보여주는 경우
먼저 초등학교 이하가 79% 정도를 차지하고 있으며, 그나마 학교를 전혀 다니지 않은 경우도 32.5%나 되고 있어 비장애 여성과 남성은 물론 남성장애인에 비해서도 교육정도가 현저히 열악한 상태에 있음을 보여주고
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실태조사를 통해 살펴본 장애인 고용실태 및 근로조건』
장애우권익문제연구소(1995). 『한국사회의 여성장애우 문제와 해결책』 (공청회 자료집).
오혜경 김정애공저(2000), 『여성장애인과 이중차별』 학지사
충청남도여성정책개발원 정책개
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차별. 학지사.
김영화 외(2002). 현대사회와 여성복지. 양서원.
조홍식 외(2006). 여성복지학. 학지사.
정해숙 외(2005). 특수교육에서의 여학생 교육실태와 정책과제. 한국여성개발원.
김성희 외(2004). 장애인의 사회통합을 위한 차별해소 방안. 한
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차별』, 학지사, 2000
o오혜경, 『여성장애인의 차별실태와 사회참여를 위한 사회복지대책』, 가톨릭대학교성평등연구소, 1998
o채은하, 『여성장애인의 현황과 실태에 따른 미래의 전망』, 한국장애인고용촉진공단, 1998
ohttp://www.kgwelfare.or.
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