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========> 문법
4. 소주제문을 강조하는 방법의 하나는 두괄식과 ()식을 겸용하는 것이다. 괄호는?
정답 ===========> 미괄
5. 문절에서 주절과 ()절은 호응해야한다. 괄호는?
정답 ===========> 종속
6. 용어의 검토에서 용어는 독자가 알만한 ()한
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말하기·읽기·쓰기 평가 연구, 서울대학교 교육종합연구원 국어교육연구소
ⅵ. 윤충원(1989), 듣기·말하기 능력 신장을 위한 연구, 석사학위논문, 원광대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 말하기듣기지도(말하기듣기교육)의 개념
Ⅲ. 말하기듣기지도(
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위한 그래픽디자인영역 단원의 선정배경
2) CG 표현지도의 교수학습방법의 바람직한 방향
3) 그래픽에디터 ‘그림판’의 선정 배경과 사용방법
Ⅴ. 도덕과 토론수업지도
1. 콜버그의 토론 수업의 이론
1) 토론수업의 중요성
2) 토론수업
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위한 방법 생각해 보기
-남한에 제한되지 않은 북한의 전통문화나 놀이등을 알아보고 함께 지켜야 하는 필요성을 생각해 보고 보존하기 위한 방법 찾아보기
<말하기듣기쓰기>
4.오가는 정
함께 하는 우리
여러 종류의 문장을 알맞게 사용
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쓰기능력 신장을 위한 접속어 지도 방안연구, 춘천교육대학교 석사학위논문
박수자, 읽기지도의 이해, 서울대학교출판부
박영순, 국어문법교육론, 박이정, 2005.
서울대학교 국어교육연구소, 국어교육학사전, 대교출판
이은희, 교육적 측면에
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