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Ⅰ. 특수아 상담의 기초
1. 특수아의 분류
1) 법적장애와 준장애 아동
특수 아동
장애아동 ‣법에서 정한 장애 아동
준장애 아동 ‣법적 범주X + 일상의 과제를 수행하기 어려운 상태(심리적 문제)
영재아동
↳ 영재
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특수학교뿐만 아니라 특수학급으로 확대하고 통합교육 추세에 대응하기 위해 일반학교의 통합학급까지도 실습장소로 활용하는 방안을 고려해 볼 만 하다.
4) 통합교육에 대응할 수 있도록 교사임용고시의 개선
통합교육의 보편화는 세계적
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특수교육과를 졸업한 학생과 B대학 특수교육과를 졸업한 학생의 직무수행능력이 제 각각 다를 수 있는 사태도 발생할 수 있다. 물론 교원임용고시에서 필수로 부과하는 과목의 경우는 예외로 하더라도 현재와 같은 특수교사 양성대학의 교육
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임용합격이라는 골을 단 한 번에 넣을 수 있도록 할 것이다.
그림 꿈★은 이루어진다. 미래의 특수교사 XXX, 장애학생 YYY와 함께.
5. 출처
-경인지방 노동청 홈페이지-
http://www.molab.go.kr/local/gyeongin/view.jsp?cate=2&sec=1&mode=view&bbs_cd=201&seq=1181779388664
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후회가 없을 것이라 믿는다.
그러기 위해서는 철저한 자기관리와 잘 짜여 진 계획들이 필요할 것이라 생각한다.
이번 기회를 통해 앞으로의 삶에 대해 더욱 더 구체적인 그림을 그려본 것 같다. 내 꿈은 특수교사
임용고시?
HOW?
맺는말
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교사 자격증 취득을 위한 과목은 현재 3, 4학년에 편중되어 있는데 이를 1, 2학년에게도 개설하여 복수전공 학생들의 어려움을 해결해야 한다. 또한, 전공 필수 과목이 겹칠 경우 시간표를 조정하여 전공이 겹쳐서 필수를 듣지 못하는 일이 없
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현재 초등 학교의 ICT 활용 교육을 위한 교육 환경과 교수․학습 자료는 일반 학급을 대상으로 한 것이 대부분을 차지하고 있기 때문에 초등 특수 학급 교사들이 ICT를 활용해서 장애 아동들을 가르치는데 큰 어려움을 겪고 있다. 그러나 초
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교사 및 특수교사의 인식 연구: 서울 및 경기 지역을 중심으로. 단국대학교 대학원 석사학위논문.
박효찬(1999). 유치원 교사가 인식한 유아체육의 문제점과 활성화 방안에 관한 연구. 경기대학교 교육대학원 석사학위논문.
서울특별시 교육청(
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특수학급의 학생들의 특성에 따라 달리해야 할 교육 환경들이 일반학급과 동일하게 보급되어 있고 특수학급에 필요한 ICT 교수․학습 자료가 양적․질적으로 부족하여 특수학급 현장의 교사들이 ICT 활용 교육을 하는데 큰 어려움을 겪
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특수교사와 일반교사와의 상호 협력적인 연구가 필요가 있다.
2) 구체적 조작물의 다양한 개발과 교사들과의 정보 교환이 상호 협력 할 수 있는 기회가 충분히 제공되어야 하겠다.
3) 경제적 여견을 고려하지 않아도 되는 구체물들이 구비된
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다패스임용고시학원(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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임용고시를 본후 특수학교 선생님이 되어있을것이다.
특수학교 선생님이되어서 사람들의시선에 상처받은 아이들의 마음을 치유해주고
장애를 딛고 세상에 나와서 긍정적으로 살아갈수있도록 아이들을 가르치고 있을것이다
10. 장래 희망
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임용고시를 볼 생각이 있는가. (사립학교 질문)
임용고시에 합격하는 것도 명예로운 일이지만 저는 공립이든 사립이든 선생님의 꿈을 키우는 데에 있어서는 다르지 않다고 생각하기 때문에 현재는 사립 정교사 임용에 최선을 다하고 있습니
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라 생각합니다.
4. 지원동기 및 포부
보건교사는 자기표현이 완전하지 않은 아이들을 상대해야 하기 때문에 케어에 있어서 애정을 바탕으로 한 적극적인 상황파악 노력이 있어야 할 것입니다. 아울러 전염병 예방사업 등의 보건교육에 있어
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교사임용 후 학생지도 계획 (학습면, 생활면)
저는 이제까지 5년 가까운 기간 교사로서 근무하면서 가장…
4. 학창시절 학생 임원활동, 특별활동 및 교회활동
학창시절 저는 학급 반장 및 전교 임원으로 활동했습니다…
5. 본인
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교사로 확실하게 정하게 된 계기인 공주대학교 수학교육과에 입학하게 된 것이라고 생각합니다.
아직 오지 않은 세 번째 기회는, 아마도 제가 임용고시를 합격하게 되고 훌륭한 교사로서의 자격을 얻게 되는 그 날일 것입니다.
제 삶을 열어
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