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능력등 기업이 원하는 인재가 무엇인지를 알 수 있게 해 준 좋은 기회였다. 특히나 선발과정중 전형요소인 직무적성검사에 대한 이해가 보다 넓어져서 앞으로의 취업에 많은 자신감을 심어준 계기가 되었다.
보고서는 자료를 짜깁기 하기 보
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필기시험
3. 3차 면접
Ⅴ. 한독약품 면접후기(면접실례)
1. 1차 면접
2. 2차 면접
Ⅵ. 한맥선물 면접후기(면접실례)
1. 1차 면접
2. 2차 면접
Ⅶ. 한샘 면접후기(면접실례)
Ⅷ. 효성 면접후기(면접실례)
1. ㈜효성 1차 면접
2. ㈜효성 2차
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문제점
Ⅶ. 외국 영재판별(영재교육판별)의 동향
Ⅷ. 외국 영재판별(영재교육판별)의 사례
1. 중국(일반적 단계)
1) 제1단계
2) 제2단계
3) 제3단계
4) 제4단계
5) 제5단계
2. 중국(북경 제8실험 중학교)
1) 제1단계
2) 제2단계
3) 제3단계
3.
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고사에
의하거나,
학생부 성적과
선발고사 동시 적용
학교장이 따로
정하는 방법
혹은 후기학교
입학전형방법 +
실기고사,
적성검사,
실험과 면접,
필기고사 이외의
방법 가능
전형실시권자
교육감
승인하는
학교장
교육감
교육감 승
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문제점
4. 일본의 사회교육
5. 일본의 직업 교육
1) 일본의 직업교육제도
2) 각급학교에서의 직업교육
6. 일본의 특수 교육
1) 소인원에 의한 학급편제
2) 특수교육의 교육과정
3) 특수교육의 교원양성
7. 일본
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