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학교교육과정 운영에 차질이 없도록 직접교육경비가 우선적으로 확보되도록 예산을 편성할 수 있게 되었다.
4. 향후과제
학교회계제도의 올바른 운영을 위하여 학교재정을 직접 사용할 교원들의 학교회계 예산제도에 대한 보다 올바른 이해
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학교의 장은 출납원이 병가나 장기출장 등으로 인해 장기간 회계업무를 처리하지 못할 사유가 발생하거나 수학여행, 현장학습 등 특정한 사업수행을 위하여 필요한 경우에 출납원의 사무의 전부를 대리하거나 일부를 분장하는 공무원을 임
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발전기금의 효율적 운영방안에 관한 연구, 인하대학교
서울대학교행정대학원 한국정책지식센터(2004), 학교발전기금제도폐지에 따른 전망과 과제, 서울대학교 한국행정연구소
송기창(1998), 교육자치의 열쇠, 학교발전기금의 조성 및 운용방향
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회계제도 개선을 추진하고 있으며, 지방자치단체인 경기도 부천시와 서울시 강남구가 공동으로 지방자치단체 복식부기회계기준 및 전산프로그램개발 연구용역을 발주하고 있다. 그러나 아직까지 정부회계제도에 대한 방향 및 기초연구가
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제도의 불합리
III. 지방재정의 개선 방안
1. 지역재정 기능의 강화방안
1) 지역의 당면문제와 정책방향
2) 지역재정의 발전방향
(1) 지역재정의 기능
(2) 재정적 특별조치 강구
3) 투자재원의 다변화
(1) 지방채의 활용도 제고
(2) 양질의
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2) 학부모 부담경비
3) 학교발전기금
4) 시?군 및 자치구의 교육경비 보조금
Ⅳ. 재정구조와 지방정부
Ⅴ. 재정구조와 세출구조
1. 기능별
1) 통합재정
2) 간접지출(조세감면)
2. 경제성질별?회계별
1) 경제성질별
2) 회계별
참고문헌
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Financing Universities in Developing Countries, Washington, DC: The Falmer Press Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국의 고등교육을 둘러 싼 환경적 변화
Ⅲ. 한국 고등교육시스템의 현황과 문제점
Ⅳ. 교육부문에서의 제도실패
Ⅴ. 제도실패와 제도개혁의 방향
Ⅵ. 결론
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발전과정
Ⅵ. 과학기술의 영향
1. 일상생활에 미치는 영향
2. 사고방식에 미치는 영향
3. 윤리적인 문제에 미치는 영향
4. 과학 기술이 창출한 가치 갈등 문제
Ⅶ. 과학기술과 환경문제
Ⅷ. 향후 과학기술의 과제
1. 정책이니셔티브
2.
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국가관여
1. 대학자율의 의의와 근거
2. 국가의 관여와 그 한계
Ⅲ. 국립대학의 조직형식
1. 현행 제도
2. 책임운영기관화
3. 대학자율보장을 위한 조직형식
Ⅳ. 의사결정기구
Ⅴ. 대학의 재정
Ⅵ. 결어 - 자율화의 과제
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학교의 특성에 맞게 짜여있었다.
Ⅲ. 결론
우리학교를 다니는 학생이면서도 학교의 장기발전계획을 꼼꼼히 살펴보고 무엇이 부족하고 무엇이 뛰어난지, 어떤 부문이 보충되어야 하는지 한번도 생각해 본 적 없었었다. 그러나 과제로 우리학
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