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한국행정학회 혹은 가칭 행정학과협의회 등의 공인기관을 통해 각 대학의 행정학교육프로그램의 수월성 여부를 점검하는 방법도 생각해 봄직하다. 오늘과 같은 위기상황에서는 행정학의 유용성 제고와 수요창출을 위해 질적 향상을 위한 각
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행정학 전공 교수들이 적극적이고 능동적으로 대응하지 않는 한 행정학 위기론은 앞으로도 우리를 계속해서 괴롭히게 될 것이다.
참고문헌
◎ 김영종 외 3인, 행정학, 법문사, 1996
◎ 김정렬·한인섭, 행정학위기의 실상과 대책, 한국행정학보,
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한국 위기관리행정의 문제점과 정책과제」한국치안행정논집, 13(1)
사공영호(2016)「세월호 사고와 규제 실패의 성격」규제연구 제25권 제1호
안병우(2015)「세월호 사건 기록화의 과정과 의의」한국기록학회
이영희(2019)「가습기살균제 참사
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행정 및 행정개혁을 한국행정학의 위기문제와 관련시켜 비판적으로 검토하고 발전주의와 신자유주의를 넘어서는 한국행정개혁이론을 제시하였다. 최근 한국행정(학)이 직면한 위기는 "신자유주의적 위기"가 아니라 "발전주의국가 행정학(발
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행정학자들의 활동 영역은 더욱 넓어지는 것이다.
다행히 최근 국내외 행정학계가 중심이 되어 거버넌스(governance)에 관한 새로운 이론과 연구들을 활발하게 진행하게 되어 위기가 기회로 전환될 가능성이 보이는 것도 사실이다. 한국행정학
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행정개혁을 추진하기 위한 기구의 법제화, 장기적인 비전과 노력이 이루어져야 한다는 것 등이다. 김판석, 관리혁신과 행태변화를 통한 새로운 행정개혁의 방향 모색, 한국행정학보, 1994
그러나 미국이나 일본의 행정개혁의 기저논리인 능률
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위기관리 정책에 관한 연구 -개념·영역·정 책결정을 중심으로,” 『한국 행정논총』제 10권 1호, 1998.
Williams Phil., Crisis Management, "John Baylis, Ken Booth, John Garnett, and Phil. Williams, Contemporary Strategy I : Theories and Concepts, 233-257. London and Sydney : Groom Helm,
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대통령의 리더십 유형
제 2 절 역대 대통령의 리더십 평가 및 분석
제 4 장 한국행정 리더십
제 1 절 한국행정에서 리더십의 역할
제 2 절 한국행정 리더십의 문제점
제 3 절한국행정 리더십의 방향
제 5 장 결 론
참 고 문 헌
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한국행정논집, 2003』
『권순만, 건강보험 재정위기의 원인과 정책과제, 한국정책학회보 10권 3호, 2001』
『Soonman Kwon. (2003). "Pharmaceutical reform and physician strikes in Korea
: separation of drug prescriving and dispensing" Social Science and Mesicine 57,529-38.』
『Soonman K
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위기감을 느끼는 한국의 많은 지자체들에서는 ‘선성장-후분배의 논리’가 지배적으로 작동하고 있는 것이다.
이러한 한국의 상황과 관련하여, 2007년 덴마크가 지자체의 행정구역을 개편하였다는 사실은 의미하는 바가 크다. 그동안 지역
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(사)한국행정발전연구원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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행정 역량 1.입사하게 된다면 한국학중앙연구원의 주요 사업(업무) 중 어떤 분야에서 기여할 수 있다고 생각하는지와 본인의 주요 직무 역량 및 강점을 기술해 주십시오.
2.최근 우리나라의 대중문화가 외국에서 주목받으면서 한국학에
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위기 대응 전문기관의 역할을 적극적으로 수행할 것이라는 사장님의 윤리경영 정신이 매력적으로 다가왔고 지원하게 되었습니다. 저는 OO대학교 대학원교학팀에서 약 1년간 행정조교로 근무하면서 대학원 입시 및 고등교육통계 업무를 담당
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위기취약 다문화가구 및 사각지대 지원 등의 선별적 대상 지원정책이 필요하다고 생각합니다.
다문화가정 자녀들의 차별화된 자기개발 교육지원방안을 희망합니다.
다문화사회로 도래한 이후 정부는 한국에 적응할 수 있도록 경제, 문화, 의
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한국어 선생님으로서 중국 학생들에게 한국어를 가르치는 수업이었습니다. 한국어를 전문적으로 가르친 경험이 없고, 전공도 아니었기 때문에 부담이 되었습니다. 특히 중급반 수업 내용은 한국인임에도 불구하고 설명하기 난해한 문법들이
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위기도 좋은 상태를 유지할 수 있게 노력하겠습니다. 세계를 향한 저의 도전은 계속 될 것입니다. 1. 자신의 성장과정 및 개인 특성, 장점 중심으로 기술해주시기 바랍니다.
2. 관심분야 및 희망직무 중심으로 기술해주시기 바랍니
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