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방향성 확보를 위한 과제와 갈등으로 인한 남북분열의 원인과 해결점에 대해 살펴보았다. 통일한국의 이념은 한민족과 민주주의가 결합하는 형태가 되어야 한다. 통일이 목표일뿐만 아니라 한민족 전체의 삶의 질적 향상을 도모해야 된다는
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대감을 형성하는 광의의 공동체이다.
따라서 한민족의 방향성 확보 측면에서 한민족 공동체는 새로운 21세기가 맞이하고 있는 정보화세계화 시대의 주역으로서 역량과 자부심을 발현할 수 있는 전 민족적 공동체로서, 이러한 한민족 정체성
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확보할 필요가 있고, 셋째, 인권교육의 토론식이나 의사결정 수업을 하는 것이 도움이 된다고 하였다.
이상에서 살펴본 바와 같이 사회과 교육 내 인권의 교육은 현재 학교에서 교수하고 있는 현재진행형이며, 앞으로 개선, 발전해 나갈 미래
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방향성에 관한 연구", 석사학위논문, 진주교육대학교 교육대학원.
○박선하(2003), "초등학생의 환경에 대한 의식 조사 연구 -도시·농촌 지역의 비교를 중심으로-", 석사학위논문, 경인교육대학교 교육대학원.
○양재식(2004), "환경교육 교재의
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확보 :
호혜적 협력을 통한 평화적 통일기반 조성
한반도 정책 5대 원칙
우리 주도
강한 안보
상호 존중
국민 소통
국제 협력
3. 대한민국과 북한의 통일정책 비교
대한민국
북한
통일 방안
한민족 공동체 통일 방안
고려 민주 연방 공화국 창
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