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해부학, 고문사
이원택 외 4명(2001), 인터넷을 이용한 신경해부학 교육과정 개발, 대한해부학회
이애영(2000), 기억의 신경해부학, 대한임상신경생리학회
이원택 외 1명(2008), 의학신경해부학, 고려의학
정용(2009), 실행증의 신경해부학 기초,
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의학신경해부학. 고려의학. 1996.
김종만, 이충휘. 신경계물리치료학. 정담미디어. 2004.
김종만. 물리치료사와 작업치료사를 위한 신경해부생리학. 정담미디어. 2004.
김종만. 치료사를 위한 임상신경학. 정담미디어. 2003.
신형수, 황보각, 임원식,
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의학회지 , 1998, 22:1173-1178.
4. 이원택, 박경아: 의학신경해부학, 서울;고려의학, 1996.
5. 전포성, 김기한, 정호중: 경직완화를 위한 페놀용액을 이용한 신경 및 운 동점 차단술에 대한 임상적 고찰,대한재활의학회지 , 1996, 20:1049- 1053.
6. Anthony J. Cas
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(평가단계): 이 단계에서는 의학적 평가, 육체적 장애의 정도와 특징, 일상생활을 위한 능력, 직업적 장애정도, 정신사회적 문제 등이 평가되어야 한다. 1.물리치료
2.물리치료학
3.재활의학
4.물리의학
5.수지의학
6.해부학
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의학과 동양 의학의 차이점을 보여주는 부분은, 서양의 경우 ‘해부’가 지니는 함의가 크다는 것이다. 실제로 타이먼 스크리치는 동양 의학과 서양 의학의 근본적 차이를 ‘해부’에서 찾고 있다. 그리고 해부학을 가장 적극적으로 받아들
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의학신경해부학” 2판, 고려의학, 서울, 한국, pp 608-617 (2008).
54. Jae Il Kim, “Saccadic Eye Movement” Journal of the Korean Balance Society, 3(2): 275-280 (2004).
55. William j. Benjamin,“Borish's clinical refraction" 2th Ed. Butterworth heinemann ,USA, pp 113 (2006).
56. William j. Benjamin,
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의학 분야에 더욱 깊이 몰입하게 하는 계기가 되었습니다.
대학에서 저는 의학을 전공하며, 인간 생명의 복잡함과 그에 대한 과학적 접근에 매료되었습니다. 저는 인체의 해부학적 구조와 생리학적 기능에 대해 깊이 탐구했으며, 특히 심혈
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의학에 대한 더 깊은 이해를 구축하는 데 도움이 되었습니다.
대학에서는 생명과학을 전공하며 한의학과 관련된 여러 과목들을 수강했습니다. 해부학, 생리학, 병리학과 같은 기초 의학 과목들을 통해 인체의 복잡한 메커니즘을 이해하게 되
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의학적 진단체계를 배워나가며 여러 가지 병적현상을 독립적으로 진단할 수 있는 능력을 발전시켜 갈 것입니다. 더불어 인체의 해부학적 구조와 체질분류를 학문적으로 연구하는 자세를 갖도록 할 예정입니다. 그리고 향후 심도있는 현장학
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의학 지식과 임상 기술을 체계적으로 배웠습니다. 해부학, 생리학, 병리학과 같은 과목들은 인체의 복잡한 구조와 기능에 대한 깊은 이해를 가능하게 했습니다. 또한, 간호 실습과 임상 실습을 통해 실제 환자 케어에 필요한 기술을 개발하고
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