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환경교육 체계화 방안 연구 : 환경윤리교육의 모형정립을 중심으로」. 대구가톨릭대 대학원, 2001 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 환경이란
2. 환경문제의 특징
3. 환경문제의 원인들
4. 환경윤리의 네가지 유형
1) 가이아 가설
2) 심층생태학
3)
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환경윤리의 쟁점, 서광사, 2005.
피터 싱어, 김성한 역, 동물해방, 인간사랑, 1999
두산세계대백과 EnCyber
http://www.kyungsung.ac.kr/%7Ejhpark/enviredart.htm Ⅰ 환경윤리학의 개념
Ⅱ 환경윤리학의 범위와 주요 특징
가. 환경문제와 윤리이론: 상대주의
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환경윤리의 연구과제는 생태학적 위기의 원인 분석, 환경윤리의 원칙 정립, 제시된 원칙의 비판적 검증의 문제로 요약되며, 그 학문적 목표는 “인간과 자연의 관계에서 올바른 행위 규범과 가치관을 설명하고 근거 지움으로써 생태학적 위
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환경윤리와 환경정책』, 법영사, 1995
3. 최영길 외14인, 『환경과 인간』, 교학사, 1999
4. 민경희 외5인, 『인간과 환경』, 숙명여자 출판부, 1999
5. 김병완, 『한국의 환경정책과 녹색운동』,나남신서, 1994 1. 서론
2. 환경 위기의 특징
3. 환
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환경교육, 교육과학사, 1996.
2. 박이문, 환경철학, 미사스북스, 2002.
3. 남상준, 환경교육론, 대학사, 1995.
4. 정대연, 환경사회학, 아카넷, 2000.
5. 한면희, 환경윤리, 철학과 현실사, 1997.
6. 진교훈, 환경윤리, 민음사, 1998. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
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