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교육적 활용방안에 관한 중간 연구 보고 자료집, 서울 : 교육부
◈ 송명준·허유정·이은정·권정혜, 인터넷 중독 : 중독적 특성, 중독의 결과 및 중독자의 하위유형, 고려대학교 학생생활연구소 심리검사 및 상담연구 게재예정
◈ 양승목(1991),
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교육적 의의 및 가치에 대해 밝히고, 초등 국어 교육에서 옛이야기를 어떻게 활용할 수 있을지 구체적인 활용 방안을 제시하였다.
옛이야기는 우리 전통 문화 유산 중 언어사용 영역이나 문학교육에서 중요한 제재로 채택되어 왔다. 옛이야기
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활용방안, 『교육방송연구』, 3권
ㅇ 유광원 (1997). 『가상교육체제 구상을 위한 심포지움』, 한국 방송통신대학교,방송통신교육연구소.
ㅇ 정인성 (1997). 『인터넷의 교육적 활용: 사례를 중심으로』. 한국 방송대학교,방송통신교육연구소.
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교육적 활용 방안에 대해 살펴보았다. 현행 7차 개정 교육과정에서 문학 과목 영역 교육 목표는 작품의 수용과 생산 활동을 통하여 언어에 대한 통찰력 및 창의적 사고와 소통 능력을 함양하고 나아가 인간과 세계를 총체적으로 이해하고 문
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활용수업의 방법, 인터넷의 교육적 활용방안에 관한 중간 연구보고 자료집, 한국교원대학교
나일주(2000), 웹기반 온라인 기업교육의 설계원리도출을 위한 탐색적 연구, 기업교육연구
백영균·설양환(1997), 인터넷과 교육, 양서원
박인우(1988)
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