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125, 125-127, 128, 128-129, 129-130, 131, 131-133, 133-134, 134, 136-137, 137, 137-139, 141-142, 144-145, 145-146
이준배, DEA 경영효율성(서울: 명진, 2013), pp. 93-103, 157-159, 161, 163
주하연·최윤정, 대형마트 진입규제 및 영업규제 정책에 대한 고찰: OECD 국가들의 연구를 바
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체험비(10,000원) × 분기별 4회
= 125,280,000,000원 (약 1200억원)
- 전국의 초등학교 수(5,882곳) × 대학생인턴(5명) = 29410명
최저시급(4580원) × 정규근로시간(8시간) × 월 10일 = 366,400원
대학생인턴(29410명) × 급여(366,400원) × 8개월 = 86,206,592,000원(약 850
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59.1)
68.4
(34.2)
여
74.4
(37.2)
125.6
(62.8)
131.6
(65.8)
연령
20대이하
76
(38.0)
124
(62.0)
73.6
(36.8)
30대
88.6
(44.3)
111.4
(55.7)
47.4
(23.7)
40대
73.8
(36.9)
128.2
(64.1)
48.8
(24.4)
50대이상
66.2
(33.1)
133.8
(66.9)
30.2
(15.1)
계
77
(38.5)
123
(61.5)
200
(100)
[표 11] 2006광명음악밸리축제
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우에는 85% 상승 등의 결과를 보여주었다. 델레웨어(Delaward)주의 한 신용카드 회사의 경우에는 5%의 고객 이전율 감소가 순이익의 125% 상승이라는 놀라운 증폭 효과를 가져왔다. 이것은 물론 미국에서 이루어진 연구이지만 고객 충성도의 효과
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)
합 계
(원/일)
중방향
승용차
591
845
14.1
27.8
306,428
498,123
826,517
버 스
18
0.8
66,143
트 럭
236
11.1
125,552
반대
방향
승용차
384
550
14.0
17.9
197,348
328,394
버 스
12
0.6
49,607
트 럭
154
7.2
81,439
4.3 차량 운행손실비용 산정
전제 조건에서 가정한 평면교차로 조
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125
현 시점에서 평가해 볼 때, 20세기 한국의 민주화운동은 사회 거의 전 분야에 걸쳐, 전반적인 삶의 양식에 영향을 미쳤다. 달리 표현하자면, 한국사회의 어느 분야도 민주화운동으로부터 자유롭지 못했다. 또한 민주화운동의현실적 요구에
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125
-
100m~250m
180.819
320.578
-
250m 이상
-
234.722
103.781
신
도
시
지
역
200m 이하
108.993
-
-
200m~400m
38.084
67.162
49.100
408m 이상
-
39.292
39.210
500m전체구간 회귀모형과 도보거리에 따른 도보거리별 부분모형회귀분석 결과를 토대로 지가에 영향을 미치는 요
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o.kr/product/product_desc.jsp%3FtopPClassCode%3D681%26pclassCode%3D696&h=413&w=180&sz=16&hl=ko&start=2&tbnid=Sdb1v6W41d_PLM:&tbnh=125&tbnw=54&prev=/images%3Fq%3Dsize%2Bmarker%2B100bp%26svnum%3D10%26hl%3Dko%26lr%3D%26newwindow%3D1%26sa%3DN
3) pET 23c vector
http://www.merckbiosciences.com/docs/docs/P
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125-144). London: Sage Publication.
Du Toit. P. H. (1990). Microteaching as meta-learning opportunity for lectures in teaching. Dissertation abstracts international, 51(6), 1920.
Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (1985). Naturalistic inquiry. Newbury Park, CA: Sage Publications.
MacLeod, G. R., & McInty
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125-144). London: Sage Publication.
Du Toit. P. H. (1990). Microteaching as meta-learning opportunity for lectures in teaching. Dissertation abstracts international, 51(6), 1920.
Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (1985). Naturalistic inquiry. Newbury Park, CA: Sage Publications.
MacLeod, G. R., & McInty
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