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6학년 1반
단 원
‘스크래치’프로그램 배우기
교과서
차 시
2/2
학습 주제
스크래치 프로그램을 이용하여 애니메이션 만들기
적용 모형
직접교수모형
학습 목표
스크래치 프로그램을 이용하여 애니메이션을 만들 수 있다.
교수학습
자 료
교
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이 아니라 성숙한 어른이 되어가는 어쩔 수 없는 선택임을 강조해서 설명을 해준다.
T: 마지막까지 손에 쥐고 있는 한 장에는 무엇이라고 쓰여있나요?
자신에게 남은 한 장에 쓰여 있는 것이 자기에게 가장 중요한 것이라고 할 수 있나요?
T:
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음시간에는 ‘가족 간 예절’에 대해 공부해보겠습니다.
S : 자신이 하는 말은 곧 자신의 얼굴이라는 점을 생각했습니다.
5‘
※ 판서계획
◎ 단 원 : 효(재량)
◎ 학습주제 : 바르고 고운 말을 쓰는 생활습관 만들기.
◎ 학습목표 : 바르고 고
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을 읽어봅시다.
S: 候, 豫, 報, 壓, 低, 高입니다.
S: 모둠원이 돌아가며 골든벨 보드판에 한자를 적는다.
7‘
※ 판서계획
단원 12. 일기예보
학습목표 候, 豫, 報, 壓, 低, 高의 음과 뜻, 쓰임을 알 수 있다.
【활동1】새로 나온 한자 알아보기
【활
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모님이 어떤 반응을 보이셨는지 자신의 느낀 점은 어떠했는지를 써오도록 합시다.
T; 오늘이 가기전에 사랑하는 부모님께 사랑한다는 말을 전하는 우리 6학년 6반 친구들이 되었으면 좋겠습니다.
S: 네~
T: 네~
※ 판서계획
[학습 목표] 생활 속
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6학년은 12개에서 9개로 축소되었다. 이러한 학습 내용의 축소는 학생과 교사에게 교수·학습 부담을 경감시켜주고 학생들로 하여금 적은 내용으로 깊이 있는 탐구를 할 수 있도록 도와줄 것이다.
둘째, 심화·보충 학습이 삭제되고 자유탐구
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